Historia de la Universidad Libre

Taller N°1

Presentado por: Camilo Andrés Carrillo Mozo

Historia de la Universidad Libre

1) Cual fue la influencia del estado liberal en la independencia e historia

2) Como influyo el conservatismo radical , la constitución del 86,guerra de los mil días, en la creación de la Universidad Libre

3) Realizar un análisis de la educación confesional y elitista vrs educación laica y popular

4) En qué año se fundó la Universidad libre de Bogotá, quienes fueron sus gestores y que nombres recibió a través de la historia

5) Señale la vida y obra de los doctores Rafael Uribe Uribe , Benjamín herrera, Jorge Eliecer Gaitán

6) Identifica el significado de los principios de la universidad libre y que representa para ustedes como estudiantes: libertad de cátedra, pluralismo, democracia, libre pensamiento, tolerancia, humanismo, compromiso social y ético

7) Significado del escudo, la bandera, el himno

8) Cuál es el modelo pedagógico de la universidad libre

1. Cual fue la influencia del estado liberal en nuestra independencia e historia.

En 1912, un grupo de distinguidos intelectuales liberales y miembros de la masonería constituyeron una sociedad jurídica con el fin de crear un amplio Instituto Nacional de Educación y de Instrucción Superior y Profesional, para enseñar libremente todas las tendencias filosóficas. Por razones económicas y políticas era muy difícil su funcionamiento y solo tuvo posibilidades de vida cuando el general Benjamín Herrera obtuvo que la Convención Liberal reunida en Bogotá, el 21 de octubre de 1921, dispusiera que el partido auxiliara a la fundación de la Universidad Libre

La Universidad Republicana, trajo al país un clima propicio a la libertad ideológica y a la tolerancia doctrinaria, tan cruelmente sacrificadas por el dogmatismo de la Regeneración, con todas sus secuelas en el orden jurídico y la paz de la nación. En este renovado ambiente de libertad, la educación libre de Colombia empieza otra vez a respirar un aire natural que le permitirá avanzar sin temores hacia metas universales, científicas y técnicas.

2. Como influyo el conservatismo radical, la constitución del 86, la guerra de los mil días, en la creación de la universidad libre.

Constitución del 86: En la Constitución del 86 centralista, teocrática, dogmática y autoritaria, donde el Estado y la Iglesia quedan amalgamados a través del Concordato, siendo esta “la de la Nación”. Otros a su vez la educación privada, en sus diversos niveles, queda mayoritariamente en manos de congregaciones religiosas con su característica actitud dogmática e intolerante.

Como respuesta liberadora a ese modelo de Estado con visos teocráticos y al cercenamiento de las libertades que él traía aparejado, se dan los primeros intentos del liberalismo abatido en 1885 por recuperarse de la debacle, poniendo el acento en la educación “formando repúblicos para la república” al decir de GERADO MOLINA, evitando de manera pragmática confrontaciones con el clero todopoderoso

Guerra de los mil días:El fin de la guerra de los mil días y la dictadura de REYES, los caudillos liberales retornan al quehacer político orientándose algunos por el “socialismo de Estado” de URIBE URIBE que sin pasar de ser un intervencionismo de Estado, constituía avance de todo orden en el modelo de sociedad imperante, y los más por un pragmatismo en lo religioso, distante del laicismo radical liberador. En este contexto es interesante destacar que ya en julio de 1917 la dirección nacional liberal en una circular propende “por la autonomía de la Universidad Nacional y porque se organice la UNIVERSIDAD LIBRE como creación del partido

3. El laicismo educativo tiene por objeto eliminar en la enseñanza todo lo relativo a la religión de cualquier credo que sea, apoyándose en la legalidad de un estado.

El laicismo militante va más lejos que la confesionalidad, porqué quiere erradicar todo

lo relativo a la religión, incluso a las tradiciones religiosas de los pueblos y de la influencia que

esta ha

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