INFORME ACTIVIDAD, TIPOLOGÍAS DE LA TECNOLOGÍA

INFORME ACTIVIDAD, TIPOLOGÍAS DE LA TECNOLOGÍA

ESTUDIANTES:

EDITH CLARENA JOYAS ORDÓÑEZ

JESÚS EDUARDO MALES ORTIZ

GABRIEL STIVEN MACEA REYES

MARLY CLAVIJO

CAMILO ALEJANDRO RAMÍREZ

PROFESORA:

ISABEL GONZALEZ

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

TECNOLOGÍA

POPAYÁN, 2019

1. TEMA TRATADO:

El presente documento tiene como finalidad entregar el informe de las actividades que se llevó a cabo el día 8 de mayo del presente año, el tema desarrollado, consistió acerca de LAS TIPOLOGÍAS DE LA TECNOLOGÍA, que se dan en un ambiente organizacional y que logran establecer el portafolio tecnológico y diagnosticar cual es el estado tecnológico de la empresa ante los nuevos mercados.

2. DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

El desarrollo de las actividades, se elaboraron de forma dinámica, aquel grupo que ganará o acertará en las preguntas se les otorgaba un diferente tipo de incentivo.

DESARROLLO:

1.       Según su naturaleza:

Clasificación:

• Tecnología dura
• Tecnología Blanda
• Tecnología relacional

Para las anteriores 3 tipologías se llevó a cabo una actividad que se basó en el pensamiento abstracto, a manera de diapositivas se plasmaron 3 imágenes que durante 3 minutos los estudiantes tenían que observar y relacionar la imagen para inferir el significado de ellas.

2.       Según su aplicación:

Clasificación, tecnologías de:

• Materias primas
• Productos
• Procesos
• Equipo y máquinas
• Recursos humanos

Se procedió a realizar un crucigrama, los cuales se describe de forma teórica cada característica, y por consiguiente los grupos de trabajo procedían a completar a qué clasificación hacía referencia y pertenecía tal concepto.

      3. Tecnologías según su ingerencia

• Tecnologías medulares
• Tecnologías periféricas
• Tecnologías base
• Tecnologías clave
• Tecnologías esenciales
• Tecnologías de apalancamiento
• Tecnologías secundarias
• Tecnologías suntuarias

En esta actividad, se desarrolló una relación de conceptos y ejemplos de los mismos, con el fin de que cada grupo pudiese asimilarlos con casos de la vida real.

4. Tecnologías según su pertenencia

• Tecnologías propias
• Tecnologías adquiridas
• Tecnologías apropiadas

Se llevó a cabo con una dinámica de relaciones con bombas, cada grupo contaba con una bomba inflada y dentro de ella podía encontrar la definición o el ejemplo de alguna de las tecnologías (Propias, Adquiridas y Apropiadas), un líder de cada grupo tenía la misión de establecer la relación con otro grupo para encontrar la definición y ejemplo perteneciente a la tecnología.

5. Tecnologías según su pertinencia

Clasificación, tecnologías:

• Maduras
• Obsoletas
• De punta
• Mixtas
• Conocidas
• Intermedias
• Esenciales
• De apalancamiento
• Secundarias
• Suntuarias

Su desarrollo consistía, que dentro de una bolsa plástica en la cual había 14 preguntas, los estudiantes, sacaran una de ella al azar, y aquel que no tuviera conocimiento respecto a esa pregunta guardaba de nuevo el papel, para darle oportunidad al siguiente participante, el grupo que mas obtuviera puntos, era el ganador.

6. Tecnologías según su grado desarrollo

• De propiedad intelectual
• Estado del arte
• Tecnologías modernas
• Tecnologías dinámicas
• Tecnologías estáticas
• Tecnologías atrasadas
• Tecnologías primitivas
• Emergentes
• De paso
• Empaquetadas
• De búsqueda
• Idealizadas

Este tipo de tecnología para desarrollar su concepto y se pudiera tener una relación con su nombre, se llevó a cabo bajo la actividad conocida como “Quien quiere ser Millonario”, en la cual un participante de un equipo sale a contestar las preguntas que se le hagan, este participante tenía una serie de ayudas (Llamada a un amigo, Ayuda del público y 50/50) que podían ser utilizadas en el momento que deseara pero solo una vez, habían 12 preguntas y 4 seguros (Primer seguro: 1-2-3, Segundo seguro: 4-5-6, Tercer seguro: 7-8-9-10, Cuarto seguro: 11-12) donde el participante podía tomar la decisión de continuar o irse con el premio que había ganado para el grupo.

7. Tecnologías según su acceso

• Tecnologías libres
• Tecnologías secretas
• Tecnologías copia

Para asimilar el concepto y poder entender las diferencias en este tipo de tecnologías se realizó una dinámica la cual consistía en que cada grupo debía dibujar ciertos objetos en la espalda de su compañero y este a su vez a su compañero siguiente, para finalmente poder plasmar en una hoja cada tipo de tecnología asociando la imagen con la respectiva clasificación.

1. OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES

• Lograr que los estudiantes analicen, ejerciten, y retroalimenten los diferentes tipos de tecnologías existentes, con actividades que se llevan a cabo de manera dinámica y eficiente.

• Brindar a los estudiantes una metodología de trabajo que contribuya al desarrollo intelectual, así mismo brindar un espacio adecuado para la integración, la comunicación, socialización y participación organizada.

•  También garantizar la atención de los grupos de trabajo durante el tiempo previo a la clase, fomentando la cooperación y la necesidad de ayudarse mutuamente.

FICHA DE EVALUACION DE LOS PARTICIPANTES

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