JUSTIFICACION

Este proyecto tiene como objetivo principal, el de implementar estrategias didácticas para promover la lectura y la escritura en los docentes en formación, en este caso, nuestra muestra para implementar dicho proyecto, son los alumnos del quinto semestre de la Licenciatura en Educación Primaria de la escuela Normal No.2 de Nezahualcoyótl.

Para comenzar con la realización de este proyecto se apkicara un diagnostico que se les enviara por via electonica para asi darnos cuenta en que situaciones de lectura y escritura se encuentran los estudiantes, que hacen en sus tiempos libres, cuanto tiempo le dedican a lectura y a la escritura.

Asi mismo que tipo de lecturas les gustan a los estudiantes y que podemos hacer para motivarlos a leer y a escribir.

Saber cuál es el problema principal del porque los estudiantes no leen y a que le dedican más tiempo.

A partir de los resultados que arroje el examen diagnostico, se comenzara a realizar la investigación necesaria para que se obtengan datos sobre lectura y escritura; posteriormente, se comenzaran a buscar las estrategias necesarias para que los docentes en formación comienzen a interesarse en la lectura y escritura, para que asi, en un momento posterior logren dominar las habilidades de lectura y escritura.

JUSTIFICACIÓN

Una de las habilidades que se requieren para ser un buen profesor, es la de lectura y escritura, pero ante la poca antencion que desde el nivel básico de escolaridad se le presta a este aspecto, es común que los docentes que en este momento se están formando carezcan de dichas habilidades.

Ante lo anterior, se pretende, a través de este escrito, fomentar en estos estudiantes, el habito por la lectura y la escritura, para que ellos logren desembolverse de una forma adecuada frente a gruo y para que al mismo tiempo ellos que ya poseen estas habilidades, sean capaces de fomentarlas en sus alumnos.

Este proyecto tiene como objetivo principal, el de implementar estrategias didácticas para promover la lectura y la escritura en los docentes en formación, en este caso, nuestra muestra para implementar dicho proyecto, son los alumnos del quinto semestre de la Licenciatura en Educación Primaria de la escuela Normal No.2 de Nezahualcoyótl.

Para comenzar con la realización de este proyecto se apkicara un diagnostico que se les enviara por via electonica para asi darnos cuenta en que situaciones de lectura y escritura se encuentran los estudiantes, que hacen en sus tiempos libres, cuanto tiempo le dedican a lectura y a la escritura.

Asi mismo que tipo de lecturas les gustan a los estudiantes y que podemos hacer para motivarlos a leer y a escribir.

Saber cuál es el problema principal del porque los estudiantes no leen y a que le dedican más tiempo.

A partir de los resultados que arroje el examen diagnostico, se comenzara a realizar la investigación necesaria para que se obtengan

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