LA IMPORTANCIA DE LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN

LA IMPORTANCIA DE LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN.

INTRODUCCIÓN

Las nuevas tecnologías son un aspecto de crucial importancia ya que la sociedad actual se está viendo inmersa en una nueva era en las tecnologías de información y comunicación. Favoreciendo y facilitando en gran consideración sus vidas ya que permite relacionarse con el medio de forma eficaz en los distintos ámbitos.

En la última década, los procesos de enseñanza aprendizaje a estado por la incorporación de tecnología, este paso ha implicado cambios significativos en los roles de cada uno de los sujetos y organizaciones inmersos a este proceso: los estudiantes, los docentes y el personal administrativo.

En este sentido, el sistema educativo en general atraviesa una época de cambios propiciados, entre otros la innovación tecnológica.

El objetivo es proporcionar el paso de la información al conocimiento estimulando en el alumno la capacidad crítica, selectiva y de discernimiento, que le permita llegar a ser un usuario culto y responsable y no un mero consumo pasivo.

El papel del docente en este aspecto es fundamental, por lo que se deben apoyar y proporcionarse la información adecuada a los nuevos contextos de enseñanza a aprendizaje, ya que los niveles de conocimiento en relación al tema de diferentes entre los propios docentes.

La finalidad de las tecnologías en la educación son las siguientes:

Garantizar el acceso a toda persona en las tecnologías de la información y comunicación.

Desarrollar en los diferentes agentes o sectores implicados en las competencias necesarias para la sociedad del conocimiento.

Favorecer la mejor utilización posible del internet y los recursos informáticos.

Teniendo en cuenta lo siguiente, la formación de los docentes deberá prepararlos entre otros aspectos para:

Utilizar con desenvoltura las tecnologías de la información y la comunicación y aprovechar sus posibilidades.

La efectividad de cada tecnología educativa depende no únicamente de su calidad sino del uso apropiado dado por los maestros, es decir, las “teorías y las prácticas relacionadas que proporcionan a los estudiantes las condiciones y recursos apropiados para su aprendizaje. 1

La calidad de la herramienta no hace que el aprendizaje sea efectivo sino que depende del uso que el decente le dé.

La aplicación de las TIC en la enseñanza implica la movilización de una diversidad de estrategias y metodologías que favorezcan un aprendizaje activo, participativo y constructivo. 2

El uso de las TIC en la educación crea un ambiente más dinámico en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las TIC se consideran como un complemento de la enseñanza y un instrumento para enriquecer el aprendizaje.3

Nosotros consideramos que las TIC si son una herramienta para la enseñanza y también sirven para tener un mejor aprendizaje siempre y cuando se utilicen de manera correcta.

FUNDAMENTOS TEORICOS.

1Molenda y Boling (2008)

2 Castro, Guzmán y Casado, (2007)

3 Brown, (2005)

Que son las tics?

Las tecnologías de información y comunicación se consideran como las herramientas, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan la información de una forma variada y de algún modo, satisfacer las necesidades de la sociedad.

Las principales funciones de las tics en los centros educativos son la alfabetización digital de los estudiantes y profesores.

Tics con relación a la educación.

Suponen un cambio de gran repercusión a la hora de su utilización en la educación, ya que modifican las relaciones interpersonales, las formas de difundir la información y la forma de generar conocimiento. Por lo que las instituciones educativas se ven obligadas a ponerse al día para conocer y utilizar los nuevos lenguajes y formas de comunicación.

Desde el punto de vista educativo, los centros deben garantizar cambios en la percepción de la enseñanza y en los proyectos educativos, para la utilización de las tics se hagan de forma eficiente.

Por lo que todo debe ser revisado, desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la información básica que precisamos las personas y la forma de ensenar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura.

IMPACTO DE LAS TICS EN EL MUNDO EDUCATIVO

La importancia creciente de la educación informal de las personas. Ya que a consecuencia de la omnipresencia de los medios de comunicación social, los aprendizajes que las personas realizamos informalmente a través de nuestras relaciones sociales, de la televisión y de los demás medios de comunicación social, de las tics y especialmente de internet, cada vez tiene más relevancia en nuestro bagaje cultural. Además, instituciones culturales como museos, bibliotecas y centros de recursos cada vez utilizan más estas tecnologías para difundir sus materiales (videos, programas de televisión, páginas web...) entre toda la población. Y los portales de contenido educativo se multiplican en internet.

Los jóvenes cada vez saben más y aprenden más cosas fuera de los centros educativos. Por ello, uno de los retos que tienen actualmente las instituciones educativas consiste en integrar las aportaciones de estos poderosos canales informativos en los procesos de enseñanzas y aprendizajes, facilitando a los estudiantes la estructuración y valoración de estos conocimientos dispersos que obtienen a través de internet.

Mayor transparencia, que conlleva una mayor calidad en los servicios que ofrecen los centros docentes. Sin duda la necesaria presencia de todas las instituciones educativas en el ciberespacio permite que la sociedad pueda conocer mejor las características de cada centro y las actividades que se desarrollan en el. Esta transparencia, que además permite a todos conocer y reproducir las buenas prácticas (organizativos, didácticas…) que se realizan en los algunos centros, redunda en una mejora progresiva de calidad.

Se necesitan nuevos conocimientos y competencias. Los profundos cambios que en todos los ámbitos de la sociedad se han producido en los últimos años existen una nueva formación de base para los jóvenes y una formación continua a lo largo de la vida para todos los ciudadanos.

Por otra parte, determinadas y competencias adquieren un papel relevante: la búsqueda y selección de información, el análisis crítico (considerando perspectivas científicas, humanísticas, éticas…) y la resolución de problemas, la elaboración personal de conocimientos funcionales, la argumentación de las

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