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La Falsa Necesidad


Enviado por   •  8 de Febrero de 2017  •  Ensayo  •  1.299 Palabras (6 Páginas)  •  263 Visitas

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Ensayo

La Falsa Necesidad

Hace treinta y cinco años, el respetado filósofo Jaspers escribía “La tecnología es sólo un medio, ni bueno ni malo en sí. Todo depende de lo que el hombre haga con ella, para qué propósito le sirva, bajo qué condiciones la utilice”. Bajo esta opinión y haciendo una ejemplificación, un cuchillo de cocina es un instrumento, no es bueno y tampoco es malo, se puede utilizar para preparar deliciosas comidas o se puede utilizar para desprender tejido muscular o cometer un asesinato, de igual modo la tecnologia puede participar en “las dos caras de la moneda”, desde el principio su objetivo fue, es y será ser practica y útil para los seres humanos, siendo la base de una serie de transformaciones que a ritmo acelerado se disipa por el mundo, la relación que tiene con la política, la economía y sobre todo LA SOCIEDAD, la tecnologia se ha convertido en un factor de poder en las relaciones internacionales.

La tecnologia como vía de intercambio material entre las sociedades, es responsable del modo de vida social, donde no solo de debe tener conocimiento de lo que se usa, sino que también un conjunto de hábitos y valores morales que  se manejan de por medio para desempeñar actividades que van desde las básicas hasta las más complejas dependiendo el medio en el que se desarrolle. Esta desde su comienzo se mantiene en una constante y progresiva evolución, adaptándose aún más a las necesidades que tenemos por satisfacer, lo que lleva a la generación y desecho de la tecnologia, el objetivo principal es optimizar la manera que tenemos de “controlar” el mundo, solucionando problemas lo que la vuelve una empresa comercial llevando a los comerciantes a mejorar sus productos para satisfacer las necesidades de sus clientes

La sociedad actual se caracteriza por el uso generalizado de las nuevas Tecnologías de la Información y Telecomunicación (TIC). Hoy en día la sociedad, exige a todos los ciudadanos competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios que se imponen en todos los ámbitos, y los rápidos avances de la Ciencia. El impacto que conlleva el nuevo marco globalizado del mundo actual y sus, imprescindibles y poderosas herramientas TIC, está induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales que afecta también, al mundo educativo. Esta herramienta que supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, nos ofrece nuevos sistemas de comunicación interpersonal de alcance universal e informa de "todo", dándonos los instrumentos para realizar nuestros trabajos, y que presenta nuevos valores y normas de comportamiento.

Al considerar la situación actual de los países con la delantera en tecnologia podemos notar un aumento en la felicidad de las personas pero consecuentemente más sedentaria, actualmente el trabajo es más monótono y desesperante, necesitamos realizar actividades que estimulen el cerebro, las capacidades manuales y sobre todo la variedad.

Pero la tecnologia no solo ha “afectado” el ámbito laboral, hemos acatado su uso a tal grado que casi sin percibirlo lo hacemos, debido a la gran avalancha de tecnologia que sufrimos estamos totalmente conectados a ella: los teléfonos, el reloj, el automóvil, las redes sociales, los celulares, etcétera, todos estos aparatos están inmersos en nuestra vida

Con el nacimiento de este tipo de aprendizaje y la llegada de las tecnologías crece la educación informal, que se adquiere a través de los medios de comunicación social y en especial del internet, ya que muchas veces resulta muy poco precisos y de información no del todo formativa.

Siendo principalmente la población juvenil la que se beneficia de estos cambios ya que al llevar la calidad del proceso de aprendizaje se permite la superación de las barreras del tiempo y del espacio, teniendo una mayor comunicación e interacción con alumnos y profesores, la posibilidad de acceso a un elevado número de fuentes de información, la activa participación en el proceso de construcción colectiva y el desarrollo de habilidades por defecto.

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