La Influencia Del Contexto Escolar En El Desarrollo De Las Actividades

Actividad 2 del segundo parcial

Elabora un escrito siguiendo los siguientes puntos:

La influencia del contexto escolar en el desarrollo de las actividades

Las formas de comunicación e interacción que establecen los alumnos durante el trabajo en el aula, son las que el maestro establece por equipo cuando tienen una actividad que realizar o cuando el alumno hace sus participaciones en el grupo.

La relación del maestro de educación especial con los alumnos y con el maestro titular del grupo, debe ser la mejor para que los estos se presten a las actividades de apoyo y con las familias para tener más comunicación con los alumnos y con los otros profesionales para trabajar en conjunto para una ayuda específica.

La organización del maestro de educación especial para trabajar con el grupo debe tener un horario y para ofrecer una respuesta a las necesidades educativas especiales que presentan algunos alumnos debe estar bien capacitado para poder ayudar a los niños.

Las situaciones imprevistas que se presentan durante la actividad y que propician que el maestro de educación especial haga ajustes durante su desarrollo, deben estar acordes a la necesidad del niño para que no se le compliquen las actividades.

La atención que brinda a los alumnos con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad debe ser adecuada para todos pero con el fin de promover un conocimiento en el alumno.

La formulación de preguntas por parte del maestro tienen que estar adecuadas y totalmente seleccionadas para el alumno con discapacidad y las respuestas de los alumnos sea la correcta y si no lo es corregirle sin que se sienta en un error.

Los recursos seleccionados para la actividad deben generar un aprendizaje en el alumno.

Las formas de seguimiento y evaluación de la actividad que lleva a cabo el maestro de educación especial deben de tener un contenido accesible para el alumno.

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