La inteligencia artificial en la práctica docente en educación superior

La inteligencia artificial en la práctica docente en educación superior

La inteligencia artificial se puede definir como la tecnología que es capaz de emular las capacidades de la mente humana, por lo que puede razonar, aprender, crear y planear. Por lo que la implementación de esta tecnología en la práctica docente puede ofrecer diversos beneficios en el proceso de enseñanza aprendizaje, y entre sus diversas funcionalidades, ya que nos permite realizar un seguimiento más personalizado de la motivación de los estudiantes en su aprendizaje y su rendimiento académico.

Si hablamos en el aula, la Inteligencia Artificial en la educación permite la automatización y la simplificación de procesos de aprendizaje. A través de ella, es posible reducir tiempos y mejorar los resultados en los estudiantes. Aunado a esto las IAS pueden también ejecutarse en los planes de estudio, debido a que los docentes pueden emplear la Inteligencia Artificial en la educación para diseñar programas de estudio. Para ello, puede utilizar las funciones de esta tecnología, para buscar a través de Internet aquellos contenidos relevantes y recientes que se relacionan con la determinada temática. Asimismo, la IA puede elaborar y diseñar cursos y simulaciones de manera automática, facilitándole esta labor al docente porque tan solo va a tener que corregir la información y verificar que esté correcta. Por otro lado, estos algoritmos también pueden crear preguntas y ejercicios acerca de los contenidos que se recopilen para evaluar los conocimientos.

También con la implementación de las IAS los docentes pueden crear tutores virtuales que pueden calificar cuestionarios, identificar los errores más comunes que cometen los alumnos e incluso, ofrecerles una retroalimentación en tiempo real, de modo que el uso de la inteligencia artificial permite a los estudiantes darse cuenta de cuáles son sus fortalezas, oportunidades y debilidades cuando aprenden, lo que a su vez ayudará a mejorar y facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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