MAÑANA DE TRABAJO

ACTIVIDADES DEL MES DE MAYO

Se realizo una matrogimnasia donde cada madre de familia participo con su playera simbólica a la festividad del día de la madre, se llevaron a cabo diversas actividades utilizando, pelotas, cuerdas, y listón y con estas hacían las actividades que estaban planeadas esta actividad ayudo a fortalecer los lazos afectivos de amor entre madre e hijo, se observo gran entusiasmo y participan por parte de las madres de familia y alumnos de la institución.

ACTIVIDADES DEL MES DE JUNIO

Se realizo un experimento en el cual los niños manipularon realizaron una textura de plastilina, la cual se utilizaron materiales como harina, pintura, vegetal, agua, aceite y vinagre esta actividad favoreció mucho el interés del alumno al momento de participar, hacer la masa y moldear, se observo gran entusiasmo al momento de trabajar.

ACTIVIDADES DEL MES DE JULIO

Se realizo una mañana de trabajo entre padres de familia y los alumnos con finalidad de darles a conocer como se trabajo en los campos formativos del programa así como también fortalecer el interés en las actividades de sus hijos.

Jardín de Niños “Manuel Eduardo Gorostiza”

Clave: 10DJN0122Y Zona: 38

Localidad: La Popular, Gómez Palacio, Digo.

Grupo: 3° “C”

Período de Trabajo: 1 de Julio de 2013.

Título de la S.A: “Para qué sirven los números”

APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS

1. Usa y menciona los números en orden descendente ampliando gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades.

1. Inicio: Cuestionar a los alumnos que son los números, realizar una lluvia de ideas por medio de sus expresiones orales

SITUACION DIDACTICA:

Dar la bienvenida a los padres de familia y comentar a los niños el por que de su visita.

Pasar a cada alumno a decir oralmente los números y relacionarlos con la cantidad.

Expresar el por qué utilizamos los números en nuestra vida diaria, el por qué los empleamos en hacer sumas, restas etc.

Observar material didáctico dentro del salón y señalar los números con objetos.

Pasar a cada alumno a contar los números y relacionarlos con la cantidad.

Moldear con plastilina los números

Cantar un coro de los números

Para concluir: Realizar una actividad donde los alumnos relacionen los objetos con los números.

Evaluación: interacción y diálogo con los niños? que les gusto

 Papel bond.

 Plumones.

 Hojas de maquina

 dibujos

 Crayolas.

 Pinturas.

 Grabadora

 Cd

 plastilina

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