MEJORES PRACTICAS PARA LA CONSERVACION DE DOCUMENTOS EN PAPEL

TRABAJO

“MEJORES PRACTICAS PARA LA CONSERVACION DE DOCUMENTOS EN PAPEL “

CONTENIDO

I. SINTESIS 3

II. EJEMPLOS SOBRE LAS INTERVENCIONES DEL MINISTERIO PÚBLICO 11

CASO 2 14

I. TEMA DE LA APLICABILIDAD DE LAS NORMAS EN EL TIEMPO 14

II. CASO A TRATAR 16

CASO 3 17

EL CASO DE ALIMENTOS 17

CASO 4 19

CONCEPTOS RESPECTO A LAS SENTENCIAS 19

BIBLIOGRAFIA 21

I. SINTESIS

El autor Arsenio Sánchez Hernampérez con el ejemplo de la paradoja de Aquiles corriendo tras la tortuga, del filosofo griego Zenón , trata de graficar el problema que existe con referencia al deterioro en los archivos y bibliotecas que no solo se está produciendo en los Estados Unidos y Europa, cuyos porcentajes nos brinda ; sino en todo el mundo ya que este problema es a nivel mundial.

Nos llama a la reflexión y a la vez nos convoca a realizar un análisis con referencia a este problema, utilizando los conocimientos y experiencia adquirida, este análisis deberá de ser respecto a que si en nuestro país la conservación está siguiendo el camino correcto, si se cuenta con los instrumentos eficaces.

Pues debemos preguntarnos lo siguiente :

¿CUAL ES NUESTRO PROBLEMA?

• PROBLEMA 1 El enorme volumen de sus fondos

• PROBLEMA 2 Su constante expansión

• PROBLEMA 3 La necesidad de consulta

¿DE QUÉ MEDIOS DISPONEMOS?

Según el autor existen dos paradigmas:

1. PARADIGMA INTERVENCIONISTA. .- En este paradigma se da protagonismo a los restauradores, cuya aspiración es que cada centro cuente con un laboratorio para ello, aunque es frecuente que se contraten los servicios de particulares, la actuación es sobre el objeto una vez que el daño se ha producido más no se toma en cuenta el deterioro que avanza lentamente , es el ejemplo más cercano a la imagen de Aquiles persiguiendo a la tortuga

2. PARADIGMA CONSERVACIONISTA.- En este paradigma se pretende potenciar las políticas activas de conservación, en los programas de conservación preventiva aparecen implicados todos los que de una u otra forma tienen que ver con la actividad del centro, el objeto pasa a un segundo.

Ambos paradigmas están siendo utilizados pero el conservacionista es la evolución lógica del paradigma intervencionista.

¿QUÉ PODEMOS HACER?

Pese a que la conservación preventiva

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