Medios Electronicos

Este ensayo contiene las 10 exposiciones que se vieron a lo largo del segundo parcial, se habla de sus ventajas y desventajas, el uso que se puede aplicar dentro de las aulas, para obtener un aprendizaje significativo en nuestros alumnos. Los temas que se explican a continuación son la radio la más antigua forma de comunicación y que aun sigue vigente, con la innovación la radio online, seguidos por la televisión la cual no solo se fue trasformando su estructura si no también su programación y donde se te da a ti una mirada un tanto negativa, ya que a consecuencia de tal hemos evolucionado nosotros de forma negativa, los foros de discusión en estos se puede interactuar con otras personas que no tienen la misma cultura o creencias y podemos intercambiar buena información que nos es útil, los weblos, sitios donde se pueden publicar comentarios sobre el tema expuestos por el propietario, las wikis estas nos periten obtener y publicar información sin restricción alguna como en la wikipedia, la biblioteca virtual, aquí se expone sus ventajas como encontrar libros a cualesquier hora y desventajas tales como, perdida de interés por la lectura, el chat académico, donde se puede tener una clase virtual desde tu hogar o donde quiera que estés, el software educativo, este nos permite adquirir un aprendizaje optimo mediante una interacción con juegos, las Webquest, es decir la juagar con la información de forma responsable para llegar a los objetivos que nos plantea el profesor, y por ultimo y no menos importante la web, paginas donde podemos encontrar mucha información de cualesquier índole.

La Radio

Para dar comienzo, debo explicar que es la radio y en qué consiste para que se pueda entender sus beneficios así como sus desventajas; la radio es un medio masivo, el cual trasmite ondas radiofónicas que alcanzan una gama amplia, solo se trasmite la voz, esto permite que haya una comunicación impersonal entre la emisora y el radioescucha, es importante mencionar, que se requiere de un guion muy bien estructurado para que se lleve a cabo de forma precisa y clara lo que se quiere dar a conocer, para que el mismo radioescucha no mal interprete o mal entienda la información que por este medio se le está brindando. La radio tiene algunas funciones como lo son, difundir información cultural y de educación, movilidad política y social, entretenimiento y recreación y por ultimo dar publicidad y anunciar novedades del entorno, estas funciones lo caracterizan como el medio con más demanda y antigüedad. Hoy en día la radio a través de Internet avanza rápidamente. Por eso, muchas de las grandes emisoras de radio empiezan a experimentar con emisiones por Internet, la primera y más sencilla es una emisión en línea, la cual llega a un público global, de hecho su rápido desarrollo ha supuesto una rivalidad con la televisión. Esto nos ha facilitado algunas cuestiones, un simple ejemplo seria, enviar un mensaje para dedicarle saludos a alguna persona especial o una canción, ya no se gasta en la llamada o mensaje, si no que estando en línea por un chat envías tus mensajes al locutor. Cabe destacar que una de las desventajas es que no todos tienen aun acceso a internet. Nos preguntaremos ¿Cómo es que podemos utilizar la radio como medio de aprendizaje en el aula? Esto es de forma sencilla dinámica y con un buen aprendizaje, ya que permite que los alumnos desarrollen una mente creativa, así como la imaginación, para una clase, se debe primero llevar a los alumnos a una cabina de radio o por lo mínimo escucharla, para saber cómo es que esta la programación, ya cuando se haya observado tal situación, se les pedirá que desarrollen un guion similar al de la radio, y se pondrá en práctica para escuchar la grabación de todos los alumnos.

La Evolución del Televisor

Después de de la radio la gran novedad fue la televisión esta dio comienzo en el año de 1920 como un gran cajón y una pequeña pantalla los colores eran a blanco y negro no fue hasta 1960 cuando dio un cambio y fue mucho más novedosa ya que en este época ya era a color, la televisión tiene sus ventajas y desventajas, algunas de las ventajas que podemos encontrar es que nos brindan la información con imágenes y más largas distancias tales como de un lado del mundo a otro, el conocer partes recónditas. Pero así como se encuentran algunas de las ventajas por otra parte hay muchas más desventajas sobre todo para los niños a ellos les muestran en muchos de los programas violencia, antivalores, y la vida como si fuera un trozo de pan, recordemos cómo eran los programas, en el 70´ todos eran educativos, informativos, selecciones, puras cosas de educación y utilidad mas sin embargo a como fue evolucionando lo que es el aparato llamado televisor fue evolucionando su programación donde hora nos ofrecen puros programas que en ocasiones ni sentido tienen, eh aquí donde debemos ponernos a reflexionar que es lo que ven nuestros hijos y alumnos en la televisión que les sea de utilidad, cabe mencionar que la televisión se a convertido en la nana de los niños, los padres ocupados en sus quehaceres mientras los hijo tienen acceso a cualquier programación; pero te puedes preguntar tu lector, pero, ¿existen algunos programas educativos?, así es nos los pintan tan bonitos como si en realidad lo fueran pero dentro de todo eso reflexionemos poco en ello, crees tu, que para un niño de 2 años de edad es “educativo” el que equis personaje hable con los animales o aun mejor que los animales hablen, ok, eso no es tan relevante ya que en la caricaturas siempre han hablado, entonces por otra parte será bueno que los niños piense que es tan fácil armar excursiones en lachas, botes, y un sinfín de objetos. La televisión nos obstruye la imaginación y sobre todo incentiva el consumismo.

Foros de Discusión

Los foros de discusión tienen un objetivo simple y claro el interactuar con personas e intercambiar información. Las personas publican cierto tema de su interés y esperan a que lleguen los “repliegue” que son las respuestas a lo publicado y así sucesivamente. Estos permiten que los alumnos desarrollen un aprendizaje colaborativo que requiere que los alumnos se perciban mutuamente como personas reales y generen lazos afectivos entre ellos, aunque sabemos bien que es muy difícil expresar sentimiento y emociones un sitio de esta índole. En un foro común existen reglas impuestas por quien publico el tema e inicio el foro, en cambio para utiliza un foro en línea en un salón de clase, necesita haber desde una introducción, un objetivo al que se quiere lograr, el método que vamos a utilizar y una pregunta disparadora para lograr la “thread” el debate o el hilo de discusión.

El foro, no solo les podrá servir para discutir algún tema si no que también

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