Modelo de Taller para la Elaboración de Néctar, Jugos y Conservas

  Escuela de Ingeniería de sistemas [pic 1]

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FACULTAD DE INGENERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

ESCUELA DE INGENERÍA DE SISTEMAS

“Modelo de Taller para la Elaboración de Néctar, Jugos y Conservas”

AUTOR(ES):

Aguilar Casusol Firuz Daniel.

Rentería Arce Álvaro.

Rospigliosi Ávila Erlan

Torres Chirinos José María.

Uriarte Pérez Gianella Rosalía.

Vilchez Chaname Loisabett

ASIGNATURA DE:

Modelado de Software.

DOCENTE:

Ing. Cachay Maco Junior Eugenio

Pimentel – Perú 2022.

INDICE

I.        INTRODUCCIÓN        1

II.        Diagrama de Secuencias        3

III.        Descripción de Pruebas.        8

IV.    Diagrama de actividades.        9

Conclusiones        13

Recomendaciones        13

Referencias        14

anexos        15

INDICE DE FIGURAS

Figura 1.        Diagrama de secuencia de registro de empleados.        3

Figura 2.        Diagrama de secuencia para registro de participantes al taller.        4

Figura 3.        Diagrama de secuencia para registro y asignación de ponentes.        5

Figura 4.        Diagrama de secuencia para módulo de inscripciones.        6

Figura 5.        Diagrama de secuencia para módulo de organización del taller        7

Figura 6.        Diagrama de actividad para el comportamiento de registro de talleres.        9

Figura 7.        Diagrama de actividad para el registro de ponentes y asignación de un taller.        10

Figura 8.        Diagrama de actividad para el comportamiento de registro de participantes.        11

Figura 9.                12

Figura 10.        Diagrama de actividad que representa el proceso de matrícula de los talleres.        12

Figura 11.        Reunión grupal en videoconferencia en Google Meet        15

1. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo denominado “Modelo de Taller para la Elaboración de Néctar, Jugos y Conservas” tiene por finalidad definir la estructura y el procedimiento más adecuado para los casos de uso de un taller de capacitación para público en general en la elaboración de néctar, jugos y conservas de una empresa dedicada a este rubro.

Para ello la empresa como parte de su estrategia realiza talleres o cursos de preparación para personas de manera trimestral en horarios y cupos limitados otorgando una certificación. La empresa es consciente que la capacitación, entrenamiento y el desarrollo profesional de sus trabajadores son las claves para preparar a las personas para la realización inmediata de las tareas asignadas en la posición que desempeñan. Además. “permite el desarrollo o reforzamiento de sus competencias actuales y ayuda a cambiar la actitud del trabajador, con el fin de crear un clima laboral más óptimo y que estén motivados” (Chiavenato 2011, p.324).

Así mismo, la capacitación es una actividad que se adecúa a las necesidades y requerimientos de las empresas, con la finalidad que se produzcan cambios en las habilidades, actitudes y los conocimientos de los colaboradores, dado que estos aspectos educativos son importantes en el medio laboral. (Siliceo, 2004, p.25)

En ese contexto, por la alta demanda de las capacitaciones ha surgido la necesidad de automatizar todo este proceso a fin de poder controlar y administrar de manera eficiente los cursos y talleres brindados, así como llevar un seguimiento de las personas ya capacitadas. Con la finalidad de asesorarlos en un futuro como emprendedores.

Por tal razón, es importante dimensionar el desarrollo de un sistema que permita cubrir todas las necesidades del cliente, siendo de manera vital utilizar una metodología de trabajo y plasmar en un software el modelado de casos de uso. Sommerville (2011), refiere que “En las primeras etapas de la obtención de requerimientos se deben definir los límites del sistema. Esto comprende trabajar conjuntamente con los stakeholders del sistema para distinguir lo que es el sistema y lo que es el entorno del sistema” (p. 155).

En esa línea, se van a definir todos requerimientos y necesidades del cliente e identificar los diferentes actores que intervienen en los diversos procesos generados por los talleres y cursos. Según Larman (2002), “Se deberían incluir en un modelo de dominio aquellos atributos para los que los requisitos sugieren o implican una necesidad de registrar la información”. Por lo que, no optar por una metodología en el modelado del software lo que implica desarrollar un sistema sin los casos de uso, supondría un riesgo bastante alto al proyecto, ya que podríamos pasar por alto muchos procesos. Según Lund et al (2009), “El modelo de casos de uso emplea el concepto de actores, para representar los roles que los usuarios pueden jugar en el sistema y los casos de uso para representar lo que los usuarios pueden hacer con el sistema” (p.3).

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