Nomenclatura

TSU. EN QUÍMICA ÁREA FLUIDOS DE PERFORACIÓN

Muestreo, Recipientes y equipos para tomas de muestras.

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

Subsistema de Universidades Tecnológicas

Nombre del Alumno: Fecha de Entrega: 9/1/15

Facilitador: Ing. Cesar Augusto Rodríguez García Periodo de Evaluación. ENE-ABR 2015

Asignatura: Química analítica Valor del instrumento: 1 Tipo de Instrumento Lista de cotejo

Unidad de Aprendizaje: 1

Objetivo de la unidad:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL EJERCICIO

Aprender el concepto de muestreo, cuales son los recipientes necesarios para conservar, transportar y almacenar una muestra y cuáles son los equipos necesarios para tomas muestras de distintos materiales.

INSTRUCCIONES AL ALUMNO

Realizaran la investigación de la siguiente manera en hojas blancas:

1. Portada (a computadora) con todos los datos principales; nombre del alumno, nombre del profesor, materia, grado, grupo, titulo del trabajo, unidad de aprendizaje, fecha.

2. Introducción de 1/2 cuartilla como mínimo acerca del contenido de la investigación (redactada por el alumno y a mano).

3. Objetivo de la investigación bien formulado con el ¿Qué?, ¿Para qué? Y mediante…. (a mano)

4. Marco teórico: Concepto de muestra (en química), muestreo, investigar cuales son los equipos necesarios para tomar muestras de; sólidos, líquidos y gases. Poner imágenes, no dibujos. (a mano)

5. Conclusión (mínimo media cuartilla (a mano)

6. Bibliografia (Formato APA)

Importante recordar el valor de este trabajo en la calificación de la unidad temática 1.

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Investigación bibliográfica.

ÍTEMS PONDERACIÓN OBSERVACIONES

CUMPLE

SI/NO PUNTAJE

1. La introducción es 1/2 cuartilla, tiene coherencia y describe el contenido de los temas de la investigación. 0.5

2. Tiene objetivo redactado de manera correcta. 0.5

3. El trabajo es a mano, no tiene errores ortográficos, respeta el margen, la letra es completamente legible. 1.0

4. El trabajo es presentado en correcto orden como lo indican las instrucciones 0.5

5. La información contenida en el marco teórico es clara, concreta y relacionada al texto. Menciona todos los puntos que se piden en las instrucciones e incluye los 10 ejemplos de cada compuesto químico inorgánico. 5.0

6. Presenta como mínimo 2 referencias bibliográficas. 1.0

7. La conclusión expresa el cumplimiento del objetivo de aprendizaje. 1.5

CALIFICACIÓN:

Firmas

Ing. Cesar Augusto Rodríguez García

ALUMNO FACILITADOR

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