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ORIENTACION ESCOLAR I BLOQUE I


Enviado por   •  9 de Octubre de 2016  •  Apuntes  •  2.192 Palabras (9 Páginas)  •  276 Visitas

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S [pic 1]

Colegio de Bachilleres del

Estado de Quintana Roo

Material de Trabajo

ORIENTACION ESCOLAR I

BLOQUE I

Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS)

Agosto de 2016-B

        

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________

CRITERIOS PARA LA REALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

ORIENTACIÓN ESCOLAR I

ALUMNO

  1. Responsable y participativo.
  1. Con conocimiento del temario de la asignatura.
  1. Un 80% de asistencia.
  1. Entrega en tiempo y forma de las evidencias de aprendizaje.
  1. Responsabilidad en el cuidado del portafolio de evidencias.
  1. Llevar en orden y completo el portafolio de evidencias (debiendo entregar el 100 % del total de evidencias para acreditar cada bloque).
  1. Contar con el material necesario para la realización de las actividades propias de la materia (libreta, fotocopias, libros, etc.).
  1. Deberá presentar una actitud colaborativa, de respeto y mutua responsabilidad al realizar las actividades en equipo que le sean asignadas en beneficio de su aprendizaje y el de sus compañeros.
  1. No se permitirá el uso de teléfonos celulares o cualquier otro dispositivo electrónico que pueda distraer la atención.

SISTEMA DE EVALUACIÓN BAJO COMPETENCIAS

Sistema de Evaluación

Desempeños (Portafolio de evidencias).

Evaluación por bloque

(KPSI, ABP, Estudio de Casos, Proyectos, Instrumento de evaluación entre otros)

60%

40%

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL ÁREA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR

BLOQUES

DE APRENDIZAJE

1

2

  1. Utiliza los medios y fuentes para la búsqueda y recolección de información disponible electrónicamente.

X

X

  1. Implementa el análisis de documentos desarrollando la comprensión lectora.

X

X

  1. Emplea hábitos y métodos de estudio para mejorar la adquisición de conocimientos e incrementar el aprovechamiento académico.

X

X

  1. Elabora documentos para la presentación de información, empleando distintos formatos y procedimientos.

X

X

  1. Analiza la importancia de la conducta colaborativa y del desarrollo del trabajo en equipo.

X

X

  1. Desarrolla la autorreflexión y conocimiento de sí mismo para interpretar y entender su realidad personal, escolar y social.

X

X

  1. Analiza los factores de riesgo psicosociales y de la influencia que los valores tienen en estos, para lograr una toma de decisiones responsable.

X

X

  1. Evalúa la importancia del conocimiento de los intereses, aptitudes, trayectoria académica, de la orientación vocacional y de los factores que pueden influir en una adecuada elección profesional.

X

X

  1. Evalúa el papel que desempeña como ente biopsicosocial y de la necesidad e importancia de involucrarse en acciones que beneficien a la comunidad.

X

X

  1. Analiza la importancia del desarrollo de la creatividad en todos los aspectos de la vida y de la manera en que esto lo convierte en un agente de cambio.

X

X

  1. Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir conocimientos.

X

X

MATRIZ DE DESEMPEÑOS

BLOQUE I   Comprende la importancia de los servicios y la normatividad de la instancia educativa

Desempeño del estudiante al concluir el bloque

Objeto de aprendizaje

Competencias a Desarrollar

Nivel Taxonómico

Conoce de forma general que es el COBAQROO, las características de su centro educativo, los servicios, instalaciones y personal que laboran en él, con la finalidad de desarrollar el apego institucional

El Colegio de Bachilleres del  Estado de  Quintana Roo

Describe las características de su centro educativo, los servicios, instalaciones y personal que labora en el plantel

ORGANIGRAMA

Conocimiento

Conoce  la normatividad establecida por el COBAQROO

Documentos normativos: reglamentos

Normas de Control Escolar del COBAQROO

Reglamento de Conducta de los(as) Alumnos(as) del COBAQROO

Reglamento del laboratorio multidisciplinario del COBAQROO

Reglamento de la biblioteca del COBAQROO

Reglamento del laboratorio de informática del COBAQROO

Reglamento de laboratorio de idiomas del COBAQROO  

Sistema de evaluación

Conoce los reglamentos que rigen el COBAQROO

EXPOSICIÓN

Comprende el sistema de evaluación

Conocimiento

Comprensión

Reconoce el modelo educativo del COBAQROO

Modelo educativo: Competencias (RIEMS)

Mapas Curriculares

Capacitaciones

Reconoce el modelo educativo de la RIEMS

Conocimiento

...

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