Bloque I Danza

ESC. SEC. Danza

NUMBRE DEL PROFESOR: GRADO: 1º GRUPOS: A-B

BLOQUE 1

NOMBRE DEL PROYECTO: SENTIR Y PENSAR NUESTRO CUERPO

TIEMPO DE REALIZACION 6 CLESES INICIO: 20 DE AGOSTO CIERRE: 24 DE SEPTIEMBRE

PROPOCITOS: MOVIMIENTO CORPORALY SUS POSIBILIDADE EXPRESIVAS. SECUENCIAS DE MOVIMIENTO CON ESTIMULOS EXTERNOS. REFLEXION CUERPOY CULTURA

APRENDIZAJE ESPERADO: PERMITIRA A LOS ESTUDIANTES RECONOCER EL CUERPO Y SUS MOVIMIENTOS; SE LES PLANTEARA EL RETO DE COMUNICARSE CORPORAL MENTE, ASI COMO LA PREPARACION Y ECENIFICACION DEL REPERTORIO DANCISTICO.

TIEMPOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TEMAS O ASIG. A CORRELACIONAR PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS MATERIALES O RECURSOS OBSERV

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• PRESENTACION

• EL MOVIMIENTO

• TEMA A DESARROLLAR

• INVESTIGACIONPUNTOS A INVESTIGAR

• DEFINICION DE EQUIPOS Y PARAMETRO

• FUENTES

• PRESENTACION

• MANEJO DE SU CUERPOCON MÚSICA DE DIFERENTES ESTILOS

• CONOSER LA MÚSICA DE LOS ESTADOS DE LA REPUBLICA

• INVESTIGAR USOS Y COSTUMBRE

• OBSERBAR SUS MOVIMIENTOS

• EXPOSICIONES • ESPAÑOL AL INVESTIGAR

• COMPUTACION O INFORMATICA CUANDO BUSCAN LA INFORMACION

• CIVISMO AL CONOCER LOS USOS Y COSTUMBRES DE LOS ESTADOS • LA TELARAÑA

• LA INVESTIGACION

• LA OBSERBACION

• EL USO DE LOS CENTIDOS

• LA COMUNICASION

• RIMO • SALON DE CLASES

• GRABADORA

• MÚSICA

• INTERNET

• SALON DE COMPUTO

• PROYECTOR

LUGAR Y FECHA:

Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

GRADO: 1º GRUPOS: A-B

BLOQUE 2

NOMBRE DEL PROYECTO: ELEMENTOS DE LA DANZA

TIEMPO DE REALIZACION 7 CLASES INICIO: 01 DE OCTUBRE CIERRE: 19 DE NOBIEMBRE

PROPOCITOS: EXPLORAR Y EXPERIMENTAR MOVIMIENTOS EN EL ESPACIO UTILIZANDO ELEMENTOS BÁSICOS DEL TIEMPO Y EL RITMO, ASI COMO LAS CARACTERISTICAS DE LOS DIFERENTES GENEROS DANCISTICOS DE EN NUESTRO PAIS

APRENDIZAJE ESPERADO: EL ALUMNO UTILIZA DIRECCIONES, NIVELES, PLANOS Y DESPLAZAMIENTOS ES DISTINTAS AREAS Y ESPACIOS ESTABLECE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE GÉNEROS DANCÍSTICOS DE ACUERDO AL TIEMPO Y LUGAR

TIEMPOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TEMAS O ASIG. A CORRELACIONAR PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS MATERIALES O RECURSOS OBSERV

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1 • UTILIZACION DE NIVELES, DIRECCION Y PLANOS

• RECONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPALES GENEROS DANCISTICOS

• REFLECCION COLECTIVAEN TORNO A EL ARTE

• ELABORACION DE UN JUICIO CRITICOSOBRE LAS COSTUMBRES DE LOS EDOS.

• EL CONOCOMIENTO DEL SALON SU ESPACIO

• PREGUNTAS DE LOS DIFERENTES EVENTOS DANCISTICOS QUE CONOCEN

• QUE ES EL ARTE Y SUS DISTINTAS FORMAS DE EXPRESIÓN

• LA IDENTIFICACION DE LOS DIFERENTES ESTADOS DE LA REPUBLICA

• EDUCACION FISICA PLANOS DIRECCION

• ESPAÑOL

• CIVISMO

• LA COLOCACION DEL CUERPO

• VER Y ESCUCHAR LAS DISTINTAS FORMAS DE EXPRESIÓN

• CONOCERLOS DISTINTOS TIPOS DE ARTE

• INTERCAMBIAR INFORMACION DE LOS ESTADOS • SALON DE CLASES

• GRABADORA

• MÚSICA

• INTERNET

• SALON DE COMPUTO

• PROYECTOR

LUGAR Y FECHA:

Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

ESC. SEC.

GRADO: 1º GRUPOS: A-B

BLOQUE 3

NOMBRE DEL PROYECTO: CUERPO MUVIMIENTO Y SUBJETIVIDAD

TIEMPO DE REALIZACION 7 CLASES INICIO: 26 DE NOVIEMBRE CIERRE: 21 DE ENERO

PROPOCITOS: RECONOCER LA IMPORTANCIA COMO PARTE DE LA VIDA DE UNA PERSONA Y DE LA SOCIEDAD

VALORAR LAS MANIFESTACIONES DANCISTICAS PRESENTES EN EL ENTORNO SOCIOCULTURAL

APRENDIZAJE ESPERADO: ELABORAR DANZAS CREATIVAS A PARTIR DE ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO PREASIGNADOS Y PRODUCE LOS SONIDOS QUE ACUMPAÑARAN SU PRODUCCION, CREAR SECUENCIAS DE MUVIMIENTOSCON TEMATICAS DE INTERES GRUPAL

TIEMPOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TEMAS O ASIG. A CORRELACIONAR PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS MATERIALES O RECURSOS OBSERV

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1 • REFLEXION ENTORNO A LA INFLUENCIA SOCIOCULTURAL

• IDENTIFICACION DE LAS FORMAS ATRIBUIDASAL CUERPO

• CREACION COLECTIVA DE DIFERENTES SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS

• DESARROLLO DE DANZAS CREATIVAS

• EXPRESIÓN DE UNA OPINIONDEL TRABAJO REALIZADO • COMPARACION CON OTRS PAISES

• MANEJO DE EL CUERPO Y SU EXPRESIÓN

• CREAR DANZAS Y BAILES CON LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

• VERIFICACION DE LO APRENDIDO

• PREGUNTAR AL ALUMNO QUE ES LO QUE PIENSA DEL TRABAJO • GEOGRAFIA

• BIOLOGIA

• ARTES VISUALES

• EDUCACION FISICA

• ESPAÑOL • EL ALUMNO CONOCERA SU CUERPO ATRAVES DE LA IDENTIFICACION DE CADA UNADE LAS PARTES DEL MISMO

• CREARA MOVIMIENTOS CON EL SOLO HECHO DE ES CUCHAR MUSICA • SALON DE CLASES

• GRABADORA

• MÚSICA

• INTERNET

• SALON DE COMPUTO

• PROYECTOR

LUGAR Y FECHA:

Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA

ESC. SEC.

GRADO: 1º GRUPOS: A-B

BLOQUE 4

NOMBRE DEL PROYECTO: PREPARACION PARA EL MONTAJE DANCISTICO (DANZAS CON FINES RITUALES Y SAGRADOS)

TIEMPO DE REALIZACION 6 CLASES INICIO: 28 DE ENERO CIERRE: 7 DE ABRIL

PROPOCITOS: INDAGAR, OBSERVAR, REFLEXIONAR Y PREPARAR EL MONTAJE DEANA DANZA CON FINES RITUALES Y SAGRADOS

IDENTIFICAR EL ORIGE, LOS ANTECEDENTES HISTORICOS, EL SIGNIFICADO ACTUAL DE UNA DANZA MEXICANA CON FINES RITUALES Y SAGRADOS.

TIEMPOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TEMAS O ASIG. A CORRELACIONAR PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS MATERIALES

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