PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS. Después de revisar el material propuesto

Después de revisar el material propuesto, participe en el Foro y exponga sus planes para aplicar los recursos de su Portafolio en el siguiente ciclo escolar. Es importante revisar los materiales y que esto se refleje en sus participaciones; recuerden comentar por lo menos dos participaciones de sus compañeros.

En primer lugar me parece que el portafolio escolar es una gran herramienta para todo estudiante de cualquier nivel educativo ya que en él se pueden ir recopilando experiencias, documentos, imágenes o productos que el niño  va juntando como evidencia de lo que aprendió. Además al maestro le permite hacer una valoración del proceso de aprendizaje del alumno a lo largo de todo el ciclo escolar.

Retomo la idea de lo que es el portafolio reflexivo pues pienso que para que esta herramienta tenga de verdad un objetivo debe servir para la autorreflexión y autoevaluación.

Tendría que tener muy claro que para poder aplicar lo del portafolio reflexivo en el siguiente ciclo escolar, este me permite:

• Tener una comprensión profesional y observación reflexiva.
• Comprensión del estudiante y del proceso de aprendizaje.
• Definición de situaciones conflictivas y toma de decisiones.
• Actitud receptiva ante críticas y elogios. Capacidad de diálogo.
• Elaborar mejoras a partir de la confrontación.
• Desarrollar un pensamiento crítico.

-Tomaría en cuenta que para la realización del portafolio primero tengo que establecer con los alumnos que debe estar bien estructurado, decidir  cómo será la estructura física y la conceptual. Esto tendrá que ver con la organización que va tener y los objetivos de aprendizaje.

-Me gustaría realizar 2  portafolios, 1 grupal y otro individual. En el grupal contendría los contenidos generales de la asignatura elegida con los trabajos y actividades que de debieron haber realizado, señalando los espacios, duración y objetivos. En el individual cada alumno presentaría sus trabajos y actividades, la organización se realizaría a través de una lista de cotejo.

-Cada niño elegiría cómo realizar su presentación: mediante Power Point  o en video. Para ello tomaría en cuenta las fases de:

                        Análisis

                        Diseño

                        Desarrollo

-Finalmente, desde un inicio decidiríamos entre todos los requisitos indispensables que debe tener su portfolio como:

                Portada        

                Introducción

                Tabla de contenido

Presentación de actividades: señalando el objetivo, contenido y la valoración metacognitiva.

Lista de cotejo.

Reflexión y conclusión final.

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