Praxis constructivas

La praxis

La praxis no es la actividad que realiza ser humano como acto del hombre. Praxis es la actividad que realiza el ser humano en lo individual y de forma colectiva, imprimiendo en su ejercicio el raciocinio e intelecto. La praxis es una actividad específica humana consciente, cuyas estructuras se presentan como totalidad concreta, que se materializa en la unidad teoría-práctica

Praxis constructivas

La praxis contractiva es la habilidad de realizar actividades contractivas o de ensamblaje en las cuales es necesario para organizar unidades individuales en un todo de dos o tres planos, para lograr esto la persona requiere de una integración entre la extensión y dirección de sus movimientos, así como, del conocimiento partes del cuerpo, del objeto y las partes del objeto, un castillo de cartas es un buen ejemplo de la integración del Hemisferio derecho(partes en el espacio) y el hemisferio izquierdo (detalles); igualmente podemos especificar un poco más en la interacción de los lóbulos: lóbulos parietal derecho (información de la posición de la cabeza y del cuerpo), temporal derecho (representación basada en el entorno) y la corteza prefrontal izquierda (cambio de orientación de los movimientos según la actividad que se realiza (planificación y modificación))

Teoría

Teoría se le denomina a un conjunto de reglas, incluso de las practicas, cuando estas reglas, como principios, son pensadas con cierta universalidad y además, cuando son abstraídas del gran número de condiciones que sin embargo influyen necesariamente en su aplicación. No se llama práctica a cualquier manejo, sino sólo a esa efectuación de un fin que es pensada como cumplimiento de ciertos principios de procedimiento representados en general

La teoría Constructivista permite orientar el proceso de enseñanza aprendizaje desde una perspectiva experiencial, en el cual se recomienda menos mensajes verbales del maestro (mediador) y mayor actividad del alumno.

Teoría

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