Preguntas Para Analizar

PREGUNTAS PARA ANALIZAR

¿EN QUE CONSISTE LA VERIFICACIÓN VEHICULAR?

Dado el escenario didáctico en el que Iván se hace las diferentes interrogantes, lo primero que el docente propicia en el

discente, Las preguntas que dan lugar a verdaderas problematizaciones pueden clasificarse en base a los siguientes

•Las que tienen que ver con la realidad inmediata y las experiencias previas

¿Qué le analizan a los autos, en los centros de verificación vehicular?

¿Qué gases contaminantes emiten los coches?

•Las que tienen que ver con la historia del conocimiento

•Las preguntas puente o andamio que garantizan la resolución del cuestionario y son planteadas por el profesor

•Describe las propiedades físicas y químicas del aire

¿En qué unidades químicas se expresan los gases para su estudio?

.¿Qué unidades físicas influyen en el comportamiento de los gases?

.Describe cada una de las leyes que describen el comportamiento de los gases

¿Qué análisis realizan en los centros de verificación vehicular?

•Las que se refieren a hechos que son motivo de divulgación científica y tecnológica

¿Para que sirve cada uno de los aparatos que vemos en el Centro de verificación vehicular?

¿cómo funciona un centro de verificación vehicular? y en ¿qué consiste este proceso?

•Las de debate ideológico que aluden a riesgos, catástrofes y peligros en el entorno

.¿Cuáles son los valores permisibles de los gases de emisión?

Es importante que el docente actúe como mediador en la agrupación de nociones, conceptos científicos, saberes

prácticos y algoritmos que forman parte de las preguntas y pueden conducir a la solución del problema.

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