Proyecto

Características

Aplicación

Concepto

principal

Lo que más le gusto

Contextualización y

Conceptualización del

PAPS

Superar las desigualdades y la crisis humanitaria, a partir de la globalización.

La búsqueda de construcción de alternativas de solución a los problemas que afectan las comunidades.

Desarrollo del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo, utilizando múltiples estrategias de aprendizaje.

El cambio del paradigma en las comunidades educativas.

Componente

Organizacional-

Administrativo

Se logró la condición de UNIVERSIDAD como ente universitario autónomo de Orden Nacional.

Organiza el nuevo etnos institucional en procura de una cultura solidaria, calidad formativa e investigativa.

Orientar todos sus esfuerzos para responder a las necesidades, intereses y problemas del país en especial todos aquellos que afectan a los sectores populares.

Contribuir a la educación de los más vulnerables, a través de la modalidad abierta y a distancia.

Componente

Académico-Contextual

Las actividades se desarrollan mediante el trabajo humano, el lenguaje simbólico y la interacción social, el tutor es un mediador del aprendizaje mediante el acompañamiento a los estudiantes.

Mejoramiento en la calidad de interacción entre la Universidad y el entorno social.

La investigación formativa es una estrategia de aprendizaje por descubrimiento y construcción de conocimiento.

La voluntad de servir a la comunidad por medio de la formación de profesionales.

Componente

Pedagógico-Didáctico

Reconoce que el centro del aprendizaje es el estudiante quien debe responder por su formación y sudesarrollo.

El trabajo colaborativo promueve el desarrollo de actividades académicas con el fin de lograr una meta común.

El aprendizaje autónomo es el proceso crítica de la experiencia vital, intelectual y cultural a partir de la realidad personal y social.

El trabajo en pequeños grupos, porque permite el aprendizaje en equipo, la socialización.

Componente

Tecnológico- Cultural

Las tecnologías digitales de la información y la comunicación se han constituido en un nuevo lenguaje, por lo tanto por lo tanto demarca un nuevo proceso de alfabetización.

Utiliza de manera intensiva los medios de comunicación social en los entornos digitales y virtuales.

El carácter electrónico y digital se extiende a los saberes y conocimientos de estos nuevos universos con lo cual se denota que hay afectaciones tanto en el procesamiento como en el aprendizaje.

Fomenta la constitución de redes sociales.

Componente

Comunitario-Regional

Surge a partir de las necesidades fundamentales (Axiológicas y Existenciales)

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