Que Y Como Se Aprende

INTRODUCCIÓN

El conocimiento de la Historia de México nos ayuda a comprender lo que nuestros

antecesores requirieron en cuestión de tiempo y esfuerzo para hacer Patria. El

estudio de esta historia no es únicamente una relación de hechos ordenados

cronológicamente, su verdadero valor consiste en analizar los hechos pasados

para comprender el presente, en los ámbitos políticos, económicos, educativos y

sociales.

La presente compilación se diseñó como un medio de interacción dicente-docente

dentro del aula y para el mejor desarrollo de la enseñanza-aprendizaje. Así mismo,

el desarrollo de los temas está orientado de tal manera que lo que se aprenda

posea significado por sí mismo, con la finalidad de que cada parte de este texto

esté organizada en una estructura.

La exposición de temas concretizan el aprendizaje como práctica social y

socializadora, de esta manera se proporciona el acceso a conocimientos y formas

culturales del grupo social al que pertenecemos; es decir, mediante este trabajo, el

aprendizaje de contenidos culturales específicos inducirá a una mejor formación

cultural.

El México actual, está constituido por todos aquellos procesos y acontecimientos

del pasado, así como sus causas y sus consecuencias y, por otro, es también la

reconstrucción de esos hechos y procesos. Es mediante su recopilación,

interpretación y análisis crítico como podemos explicar el presente. En ese

sentido, nuestra tarea es recopilar, analizar e interpretar los hechos históricos.

La crisis que actualmente está viviendo el magisterio es deplorable; porque afecta

bastante la educación, pero cada mexicáno debe estar claro que el problema

central de esta lucha magisterial va másallá del salario ; va dirigida a la defensa de

la educación publica, al derecho que como mexicáno tenemos de recibir

educación gratuita y de calidad.

Esta situación que ya conocemos los docentes que estamos en formación nos

concientiza y nos lleva a ver más allá del beneficio personal; y, a comprometernos

con la sociedad a mejorar la calidad educativa y a someternos a un cambio de

actitud, porque esto no para aquí. No obstante, la creciente demanda de maestros

que han egresado de las Escuela Normales trae otro problema porque no hay

presupuesto ni plazas para que ellos puedan ejercer su profesión. Más habrá que

hacer regulaciones para la no agresión de más docentes.

En torno a la figura del maestro se renovo la ida cotidiana de las ecuelas, como las

instituciones destinadas a enseñar y aprender, los examenes nacionales, cuyos

resultados se han dado a conocer veraz y oportunamente, estimularon a

directores, maestros y alumnos; el pais entero se puso a aprender con eficacia.

Hablar de valores parece que es un tema, problema o asunto al que todos nos

referimos. Es un lugar común de las preocupaciones, conversaciones,

discusiones, análisis y críticas; sin embargo, la frase "intenciones y realidades"

coloca el dedo en la llaga como dicen por ahí, "el infierno está empedrado de

buenas intenciones".

Esta frase expresa una dualidad, lo que se piensa y lo que se actúa. También

puede verse como los polos de un continuo o como el eterno dilema del ser

humano entre el pensar y el hacer. Espero que lo que aquí se analice, reflexione y

proponga haga posible las realizaciones, las realidades.

Al hablar de los valores del sistema educativo mexicano en los programas de

estudio se trata de un reconocimiento: existe un sistema educativo mexicano y

algo tiene que ver con los valores.

El sistema educativo de este país, nuestro país, al menos declara unos valores;

parece que se preocupa de la formación de valores. En el discurso crítico que

frecuentemente escuchamos, en la política y en la política educativa hay una

ausencia de valores y por esa razón México está como está: no muy bien que

digamos. Como sociedad tenemos muchos problemas y éstos son de la más

diversa naturaleza. En momentos como los que actualmente vivimos de una

encarnizada lucha por el poder político. Es valiente y honesto que

desde una institución privada se hable abiertamente del tema de la educación y

los valores y se reconozca en cierto sentido su presencia en el sistema

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