Reforma Educativa

REFORMAS EDUCATIVAS EN MÉXICO.

En las Reformas anteriores solo hubo cambios en lo Pedagógico, como los Planes y Programas de Estudio, Materiales Educativos, Libros de Texto, los Enfoques, se dio un cambio, en la capacitación del maestro.

La Reforma del 90 se destaca por la Federalización del servicio educativo. Los resultados de estas Reformas fueron muy poco halagüeños, además de insatisfactorios en el aprendizaje de los alumnos. Y con los resultados de los exámenes de ENLACE, que nos demuestran que el 80% de los alumnos egresados de secundaria tiene un nivel de insuficiente y elemental en este 2013.

1er. problema es que existen escuelas copadas por demandas de diverso orden, escuelas dispersas que sirven para todo, escuelas no están al servicio para lo que realmente importa.

2do. Problema la forma en cómo se fue construyendo Carrera Magisterial, se privilegio lo individual, la búsqueda de puntajes, sin importar si los alumnos realmente estaban aprendiendo o no.

En conclusión estas Reformas nos dieron malos resultados de aprendizaje, escuelas cargadas de demandas, maestros con demandas, valorados por asuntos externos al ejercicio profesional.

REFORMA 2013.

En la Reforma del 2013 pretende cambiar la estructura de sistema educativo, cambiar las normas y uso de recursos en el cual se sustenta.

El Estado recupera la rectoría sobre la educación, establece normas y reglas claras y formales, reglas con sustento jurídico (posibilidad de ser conocidas, respetadas y solidas)

Construir una política clara que no esté centrada más que en el aprendizaje y en la capacidad de los docentes. En esta etapa se valora al personal docente, directivo, de supervisión, de asesoría técnico pedagógico, sus capacidades, sus meritos, su entrega, su decisión, su idoneidad como lo plantea la ley (competencias claras para hacerlo), y no las relaciones del maestro, sus lealtades a ciertas causas, esos usos y costumbres quedaron atrás, en esta nueva etapa lo único que cuenta es su capacidad, su desempeño, su entrega, su idoneidad, esta es la Reforma donde más se valora el Servicio Profesional Docente (Ley que promueve el Mérito y Desempeño).

Autonomía Escolar: Es el voto de confianza a las escuelas y a los maestros, por sacar adelante la educación de sus alumnos. Autonomía no es privatizar, no significa cobro de

cuotas, ni venta de la escuela, es la confianza que el Estado tiene en la capacidad de sus maestros para tomar decisiones idóneas para mejorar los problemas de aprendizaje y apoyo para que las escuelas puedan realizarlo.

¿Qué se busca

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