Resumen de Nativos e inmigrantes digitales

Nativos e inmigrantes digitales.

El autor Marc Prensky introdujo nuevos conceptos en los discursos tecnológicos así como también educativos, en seguida están algunos puntos de ambos inmigrantes y nativos que me llamaron la atención, aunque primero cabe definir cada uno de estos.

Nativos digitales: son aquellas personas que nacieron rodeadas de las nuevas tecnologías. Ellos tienen las siguientes características y puntos que los destacan:

• Prefieren gráficos y no textos
• Hipertexto
• Son innovadores
• Piensan y procesan información con rapidez

Inmigrantes digitales: son aquellas personas que no nacieron con las nuevas tecnologías pero que se tienen que adaptar a ellas:

• Aprenden la lengua digital
• Procesan información paso a paso
• Se resiste al cambio
• Piensan que las tecnologías solo son distractores

Ya puestos así los puntos que más destacan de cada uno de estos siento que también cabe hablar sobre el “complejo” que hay en el libro, que sería: el mal uso de los conceptos nativos e inmigrantes digitales muestra al alumno superior al maestro. De esta manera siento que los educadores al tener que usar las tecnologías se reúsan puesto a que no creen que vayan a poder entenderles a tal grado en el que estén a la par o sean superiores a los alumnos; aunque siendo sinceros el educador no tiene por qué sentirse inferior al alumno (quienes usan la tecnología como medio comunicativo), pues está en el educador transmitir una visión crítica frente a las tecnologías y la información que contienen.

Claramente existe una brecha digital en la cual en inmigrante se resiste al cambio o en otras palabras, el maestro pretende enseñar una lengua que el alumno ya conoce perfectamente. A esto se le puede dar una variedad de soluciones por ejemplo:

• Se deben cambiar los métodos de enseñanza.
• Adaptación al estilo del estudiante.
• Mezclar contenidos de la vieja escuela con los de la nueva escuela.
• Capacitaciones a los docentes en las nuevas tecnologías.

Creo que los métodos que son propuestos son buenos, lo único que veo como un problema es que lo acepten como tal. Que no se le hagan cambios ni modificaciones ya que eso siempre llega a ser un problema: el miedo al cambio. Esto podría resultar en diversos conflictos sobre todo dependiendo del ambiente al que se vaya a emplear dicho método.

Como ultima cosa me gustaría hacer unas preguntas:

1. ¿Cómo es que llegaste a pensar en escribir sobre esto de tal manera que está dirigido más al sistema educativo?
2. ¿Cómo llevarías a cabo la implementación de alguno de tus métodos?
3. ¿ tienes plazo de tiempo para ver si si funcionan tus métodos? Y si no es así, ¿Qué harías?

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