SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

El gran avance de los sistemas y tecnologías de la información y de la comunicación han cambiado nuestra forma de vida por completo de tal forma que es una herramienta más de nuestro quehacer diario, y más en los contextos educativos en donde se emplea la herramienta de la Internet para hacer consultas, trabajar, hacer vida social y lo más importante es la posibilidad de estudiar de forma virtual en universidades que ofrecen estas líneas de educación y en donde intervienen herramientas de apoyo como las libros electrónicos Multimediales, video conferencias, foros, mapas mentales y conceptuales, y un sinnúmero de apoyos que contribuyen a ese proceso de información.

En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones liderados la enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet y que sentaron las bases sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar cambios radicales en las instituciones, hasta el punto de predecir la desaparición de las aulas y los maestros tradicionales (Huidobro, José Manuel 2011)

Para poder adentrarnos en la importancia que tienen los sistemas y tecnologías de la información y comunicación en el contexto educativo hay que definir cada uno de estos conceptos, aunque no es labor sencilla, debido a las múltiples definiciones y corrientes al respecto, pero se definirán algunas posturas como:

¿Qué son los sistemas de información?, según Pechuán, 1997 establece que es “un conjunto integrado de procesos, principalmente formales, desarrollados en un entorno usuario-ordenador, que operando sobre un conjunto de datos estructurados (base de datos) de una organización, recopilan, procesan y distribuyen selectivamente la información necesaria, para la operatividad habitual de la organización y las actividades propias de la dirección de la misma”. Y para que la información funciones correctamente deben operar sus 4 elementos que son las personas, los procedimientos, los medios de la tecnología de la información para así obtener los datos finales.

Los sistemas de la información juegan un papel importante en las organizaciones para la comunicación y la respectiva toma de decisiones, y más aún cuando se trata en los contextos educativos, donde implica un cambio organizativo, donde docentes, administrativos, dicentes y comunidad en general estén bien informados sobre los horizontes de la organización y su funcionamiento diario en diferentes aspectos.

El aprendizaje que solía ser un claro proceso humano se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales. El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes. Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se concibe, está de por medio la computadora y por ende la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de conocimientos y el empleo de las tecnologías de información y comunicación denominadas TIC’s.

¿Qué son las TIC’s (tecnologías de la información y de comunicaciones)?, para Ortiz, 2005, son un “conjunto de dispositivos y procesos lógicos y prácticos basados en soportes físicos que permiten agregar valor a los datos, procesarlos, comunicarlos y transfórmalos en productos y servicios”.

Las TIC’s tienen como propósito mejorar la calidad de vida de las personas en un ambiente determinado, integrados a un sistema de información interconectado. Por el contexto en el que vivimos hoy en día , el uso de la tecnología es imprescindible en nuestra vida cotidiana, por lo cual la educación no se puede quedar atrás y debe de estar siempre transformándose de acuerdo a las necesidades de los alumnos utilizando las TIC’s como herramientas de enseñanza aprendizaje.

El avance y expansión de la educación y la necesidad de llegar a las comunidades más distantes, nos muestra que es imprescindible hablar de un modelo educativo donde las TIC’s jueguen

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