Secuencia De Baño De Un Bebe

3.2 Secuencia de baño de un bebe

1 se prepara la bañera

2. se alistan los productos

3. se desviste él bebe

4. se pone él bebe en el agua

5 se enjabona

6 se enjuaga

7 se retira él bebe del agua

8 se seca él bebe

9. se pone crema, talco pañal

10. se viste él bebe

Conclusión de la actividad;

Para realizar una actividad se debe tener claro el objetivo (bañar un bebe), Tener claro el objetivo nos va a permitir obtener dos beneficios que a la postre serán más grandes de lo que podemos pensar:

a. Tener claro el objetivo nos permite saber hacia dónde vamos.

b. Tener claro el objetivo nos permite saber hasta donde debemos llegar.

3.3

Objetivo: Se leen tres notas del alumno, calcula su definitiva en un rango de 0-5 y se envía un mensaje donde diga si el alumno aprobó o reprobó el curso.

1. Se ingresan las notas

2. Se hace el calculo

3. Si el valor es el esperado “se aprueba el curso”

4. Sino “reprueba el curso”

5. termina

Pseudocódigo:

INICIO

Not1, Not2, Not 3 :REAL

Def: REAL

LEA Nota1, Nota2, Nota3

Def ß (Not1 + Not2 + Not3) /3

Si Def < 3 entonces

Escriba “Reprobó el curso”

Sino

Escriba “Aprobó el curso”

Fin-Si

FIN

Diagrama de flujo:

3.4 Las líneas de flujo

Las líneas de flujo Indican el orden de ejecución, por esto su importancia, sino no sabríamos cómo funciona el algoritmo, al no tener un orden establecido en la estructura, no lograríamos encontrar la solución. Los algoritmos son sistemáticos y secuenciales por lo tanto siempre van a depender de un orden lógico.

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