TRABAJO DE TIC 4

ESTUDIO DE CASOS

La estrategia de estudios de casos tiene sus origenes en la enseñanza del derecho desde inicios del

siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos,

es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de

sus conocimientos, experiencias y motivació. El profesor orienta.

Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de s ituación real , el cual es

estudiado, analizado y dicutido primero por un pequeño grupo-clase para tomar desiciones en las posibles soluciones de la problematica. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes

edades niveles y áreas de cononimiento, ademas de desarollar habilidades de explicación y argumentación.

Caracteristicas

 Verosimil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y

que la impresion que lo a vivido alguien.

 Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad.

Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.

Urgencia de la situacion. Que provoque un diagnostico o una decision inmediata.

 Orientacion pedagogica. Porque proporciona la informacion para la formacion de

concocimientos.

Integridad. Es decir que incluya toda la informacion necesaria.

 Claro. Nada rebuscado ni con terminos muy elevados.

Metodologia

Para la realizacion de estrategia es preciso seguir la

secuencia de tres momentos:

a) Elaboracion del caso. En el se da la busqueda del

caso y el estudio de la situacion.

b) Analisis del caso colaborativo. Al conformar los

grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del

caso y en la consulta bibliografica adicional para

reforzar los argumentos.

c) Discucion del caso. Se realiza una discucion

general orientada por el profesor induciendo a las

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