Tecnicas De Investigacion

CAPITULO II: ANALISIS DEL MARCO TEORICO

Los métodos descriptivos tienen como principal objetivo describir sistemáticamente hechos y características de una población dada o área de interés de forma objetiva y comprobable. Su papel en la ciencia es importante debido a que proporcionan datos y hechos que pueden ir dando pautas que posibilitan la configuración de teorías.

Las tares que en el marco del desarrollo del conocimiento pueden desempeñar, pueden sintetizarse en:

a) Identificar fenómenos relevantes.

b) Sugerir variables causantes de la acción.

c) Registrar conductas que en otros momentos podrían revelarse como afecto.

d) Abordar áreas de estudio que no pueden ser tratadas por medio de estrategias experimentales. También hay otras como sugerir hipótesis de trabajo y detectar asociaciones entre variables.

Los métodos descriptivos son apropiados en determinados campos educativos facilitando:

a) recoger información factual que describa una determinada situación,

b) identificar problemas,

c) realizar comparaciones y evaluaciones,

d) planificar futuros cambios y tomar decisiones.

El uso de estos métodos se está aplicando en numerosos estudios en el campo educativo, y entre sus principales virtualidades esta la posibilidad de proveer información básica para la toma de decisiones y aportar conocimientos sobre situaciones, actitudes y comportamientos en al ámbito educativo.

Entre las características de estos métodos están

o Utilización del método inductivo,

o Hacen uso de la observación como técnica fundamental y

 Tienen como objetivo descubrir hipótesis.

TIPOS DE MÉTODOS DESCRIPTIVOS

Se identificaron cuatros tipos de métodos descriptivos:

a. Los estudios tipo encuesta o “survey”: orientados a la descripción de una situación dada. Tiene como principales objetivos:

 Describir la naturaleza de las condiciones existentes,

 Identificar valores estándar con lo que poder comparar las condiciones existentes

 Determinar las relaciones existentes entre eventos específicos.

Sus principales técnicas de recogida de datos son los cuestionarios, entrevistas estructuradas o semi-estructuradas, test estandarizados y escalas de actitudes.

En su diseño es importante el contenido de tres prerrequisitos que son:

Determinar el propósito u objetivo exacto del estudio (Por tanto la definición de los objetivos se llevara a cabo entre fases. En la primera se especificará el propósito general del estudio, la segunda fase supondrá la identificación de aspectos tópicos que se incluyen en el objetivo general, por ultimo en la tercera fase se procederá a plantear la información específica que se requiere para cubrir cada uno de los tópicos propuestos).

La población a la que se dirigirá el estudio (selección de la muestra representativa de la población. Se llevara a cabo mediante los sistemas de muestreo existentes: aleatorios, estratificados, por conglomerados, por cuotas, ocasional, etc.).

Los recursos disponibles

...