Tecnologia En Educacion

En las políticas públicas es importante destacar que éstas son globales, orgánicas, temporales y políticas, es decir, de Estado, más allá de cada gobierno y con participación de la ciudadanía.

Toda política pública en tanto adquiere sentido en los derechos humanos debe considerar como hilos conductores los principios y valores de la Declaración Universal y de todos los textos y declaraciones posteriores que destacan el principio de dignidad de toda la familia humana, el principio de no discriminación en todo su sentido y amplitud y el principio de participación ciudadana efectiva.

Se debe de Considerar a la educación como un componente determinante para el desarrollo humano y reconocen la falta de resultados como un factor de escepticismo. Se busca alcanzar niveles competitivos de acuerdo con los estándares internacionales. Pretenden hacer de la educación una política de Estado mediante compromisos de largo alcance.

Porqué le toca al Estado ocuparse
de la educación.

La educación es un derecho humano y es una inversión social de alto interés general, pues pone incrementa, de manera inmediata y a mediano y largo plazo, el capital humano de la nación.

Una de las principales tareas en un estado democrático es garantizar la educación una educación permanente, de calidad y para todos, esto va a contribuir al desarrollo y sostenimiento del país. La educación al ser una política publica, es tarea de todos y que compromete a las instituciones y a redes educativas, a las entidades estatales y de la administración pública; pero también a las familias, a los centros de trabajo, a las organizaciones e instituciones nacionales.

Consideran a la educación como un componente determinante para el desarrollo humano y reconocen la falta de resultados como un factor de escepticismo. Se busca alcanzar niveles competitivos de acuerdo con los estándares internacionales y que se pretenden hacer de la educación una política de Estado mediante compromisos de largo alcance.

De acuerdo con lo anterior, las políticas y programas definidos por el gobierno son determinantes en la búsqueda de la calidad y de un bienestar para la nación por lo tanto, en donde se deberá buscar la calidad para generar una calidad en el conocimiento.

Para poder garantizar una educación de calidad y por consiguiente un derecho a la educación de calidad se necesita hacer mejoras importantes como:

- Los cambios frecuentes en políticas educativas dificultan una acción de Estado más allá de cada gobierno.

- Articular e interconectar las políticas públicas con las políticas educativas.

- Profundizar la verdadera democratización de la educación.

- Conectar mejor la formación de los maestros, su dominio pedagógico-metodológico, sus condiciones laborales con la calidad de los aprendizajes.

- Ajustar más la pertinencia de los aprendizajes en relación con las necesidades del bienestar de la gente y del desarrollo del país.

- Acercar la eficiencia de la gestión pedagógica y educativa a los niveles requeridos para hacer efectivo el derecho de todos a una educación de calidad.

- Fortalecer la educación en favor de la movilización y de la transformación social.

- Estrechar la brecha entre la educación y las necesidades, aspiraciones y participación de la comunidad en el quehacer educativo.

- Acercar los aprendizajes a los avances del mundo globalizado y tecnificado.

- Invertir más y mejor en la educación para cumplir a cabalidad sus principios, fines y objetivos.

- Fundamentar y fortalecer la voluntad política compartida, consensuada, activa, eficaz y permanente para que las políticas públicas y las políticas educativas se conecten con resultados positivos.

Políticas de educación en México

los resultados de las políticas educativas en México están lejos de reflejar las esperanzas de bienestar, cambio y transformación que sobre la educación y el conocimiento se ciernen. La brecha entre lo que el sistema educativo, en general, y la escuela,

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