Tecnologia Educacional

TECNOLOGIA EDUCATIVA

“No obstante, los precursores inmediatos de la Tecnología Educativa deberíamos buscarlos entre los autores americanos de principios del siglo XX. En esos momentos, la fe en la investigación científica como base del progreso humano llevó a muchos educadores y científicos a pensar que ésta podría propiciar una nueva era de práctica educativa.” (antología tecnología educativa). Considero que como toda ciencia u investigación tiene un por que un fin al cual sacarle provecho, por esa razón los creadores de la tecnología pensaron en el momento en cómo podría ayudar la tecnología al ser humano, también pensaron en como iría evolucionando con respecto al ser humano ya que antes de los 50’ no existía la computadora y todo lo que se trasmitía a los alumnos era por el dialogo, papel, lápiz e ilustraciones y supuestos la cual los alumnos solo se podían imaginar y no indagar más allá de lo que se les informaba más sin embargo se tenía una buena recepción de información.

después de este siglo se descubre la tecnología, apenas y cubría las necesidades de la sociedades “Por ello, entre otros cambios, podemos destacar: la evolución de su conceptualización "desde un enfoque instrumentalista, pasando por un enfoque sistémico de la enseñanza centrado en la solución de problemas, hasta un enfoque más centrado en el análisis y diseño de medios y recursos de enseñanza que no sólo habla de aplicación, sino también de reflexión y construcción del conocimiento" (PRENDES, 1998), el paso de un preguntarse por el modo de uso de los aparatos a un preguntarse por los procesos educativos que se desarrollan, de considerar técnicas aplicables a cualquier situación y grupo a atender las diferencias individuales y asumir la importancia del contexto, y la evolución desde una fundamentación psicológica conductista hacia una perspectiva cognitivista.” (antología de tecnología educativa). Es verdad que la tecnología ha venido a cambiar el panorama y las habilidades del ser humano por todo aquello nuevo tanto en la educación como o en la industria en el comercio, ya no es como antes que se utilizaba la mano del hombre al no haber máquinas de trabajo tan avanzadas como lo hay ahora podemos decir que la tecnología nos a ayudado y también nos a perjudicado a nivel socio cultural, social, familiar y económicamente, mas sin embargo toda esta tecnología se va creando de acuerdo a las necesidades del hombre o bien a las no necesidades ya que cuando sale un aparato nuevo la gente lo compra todo porque quieren la nueva tecnología no porque realmente la necesiten y es por ello que esta seguirá teniendo auge durante toda la vida.

La investigación desde esta perspectiva cognitiva mediacional en muchas ocasiones se centra en el diseño curricular y en la aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza

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