Teorias del control motor

Teoría

Autor

Concepto

Característica

Limitaciones

(no explica)

Implicaciones clínicas

Refleja

Sir Charles Sherrington

Reflejo

Trabajan en secuencia

No explica movimientos espontáneos y voluntarios, no explicas los movimientos nuevos y no explica el aprendizaje motor sin estímulo sensorial

Concepto Bobath

Jerárquica

Hughling Jackson

Corteza Cerebral

Inhibir el accionar de sus niveles inferiores.

No integra las estructuras del SNC.

Pacientes con deficiencia neurológicas

Madurativa

Arnold Gesell y Mc Graw

Desarrollo de la conducta

Sus principales 4 conductas

Es más descriptiva que explicativa.

Proceso de maduración del SNC.

Cognitiva

Jean Piaget

                                       Sistema motor

Dependiente netamente del desarrollo cognitivo.

Las personas con mayor desarrollo cognitivo deberían tener más capacidades motoras.

Liga el desarrollo cognitivo y al desarrollo motor

Circuito cerrado

Jack Adams

Memoria retroalimentación

Enfatiza el rol del aprendizaje motor atreves de la memora y percepción

La selección de una acción voluntaria por primera vez no es aprendida

Plantea un sistema comparador a través de memorias

Programación motora o de esquemas

Richard Schmindt

No hay retro alimentación

No es necesario un estimulo para realizar un movimiento

No puede ser determinante por si solo para generar una acción, debe haber otros factores

Se enfoca en la recuperación de movimientos claves para una actividad funcional

Ecológica o del medioambiente

Gibson

Adaptación

Acciones orientadas al entorno

Enfatiza poco en la organización y función del sistema nervioso

Explorador activo del medio ambiente.

Sistemas

Karl Ludwing von Betrtalanffy Nicolai

Predice

No solo contribuye al SN a la acción, sino que también a las fuerzas de gravedad e inercia

No considera la interacción del organismo con el ambiente.

Deben enfocarse no solo en las diferencias, sino que también en el sistema de musculo esquelético

Acción dinámica

Sir Charles Sherrington

Termogénesis

Movimiento surge como resultado de elementos que interactúan, sin necesidad de programas motores.

Sistema físico y ambiente de sujeto del sujeto opera principalmente en el comportamiento.

  Alteraciones del comportamiento motor explicadas en principios físicos en vez de estructuras neurales.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Grupos neurales

Gerald Edelman

Mente y células

Explica como los procesos del pensamiento surgen de un grupo neural a través de selección en el desarrollo, en base a experiencia y reentrada de señales bidireccionales

Es descriptiva y no explicativa.

Solo incluye al cerebro y no a otros elementos.

Caracterización de las patologías según el grupo neural afectado.

Procesamiento de distribución en paralelo

Tomas Hardy-Le

Envió de información

Procesa la información a través de una vía única

No imitan el procedimiento de información de durante el desempeño y aprendizaje

Sistemas capaces de operar con una pérdida de ejecución similar a la magnitud del daño

Teoría orientada a la actividad

Greene

Objetivos

El control del movimiento se organizaría alrededor de comportamientos funcionales dirigidos a objetivos

Cuales son las actividades fundamentales de SNC y los elementos

Señala que la recuperación del CM debe enfocarse a actividades esencialmente funcionales.