USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL MEJORAMIENTO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL II DE BACHILLERATO TÉCNICO EN INFORMÁTICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

“FRANCISCO MORAZÁN”

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CUED LA CEIBA

“USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL MEJORAMIENTO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL II DE BACHILLERATO TÉCNICO EN INFORMÁTICA DEL INSTITUTO OFICIAL PERLA DE SAN JUAN, EN EL 2014”.

SEMINARIO DE EDUCACIÓN

Msc. ANA MADRID

Presentado por

Liliana Nohemy Suazo Matamoros 1804198902859

Saria Dolores Martínez Matute 9016536

III Periodo

La Ceiba, Atlántida Noviembre, 2014

II.-TITULO DE LA INVESTIGACION

Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes del II de bachillerato técnico en informática del Instituto Oficial Perla de San Juan de la comunidad de San Juan Pueblo, La Masica, Atlántida.

III.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La problemática de nuestra investigación surge en la aplicación del uso de las tecnología de la información y la comunicación en el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes del II de Bachillerato Técnico en Informática del Instituto Perla de San Juan; ya que las dificultades van desde los conceptos propios de los docentes, referidos básicamente a su nuevo rol, hasta la posición que asume el estudiante. La forma en que aprendemos deja una marca imborrable en nosotros, difícil de separar aun de forma intencionada.

Las características de la enseñanza aprendizaje desde la perspectiva puramente académica-pedagógica, han sufrido un cambio notorio a lo largo del tiempo, el cual se ha visto influenciado por nuevas formas de conceptualizar el proceso, parte importante de este cambio es la incorporación de las TICs en el proceso de enseñar y de aprender.

(Arteaga., 2009)

Si bien los maestros actuales reconocemos este cambio, aun nos encontramos con serias dificultades para aplicar los nuevos conceptos al trabajo práctico, ya que en teoría conocemos del cambio.

Entre los principales problemas se encuentran:

 Los conceptos internos de lo que creemos que es enseñar y aprender.

 Muchos distractores en los software utilizados en el instituto.

 Bajo rendimiento académico de los estudiantes

 Poco interés de los estudiantes

Es por ello que queremos mediante nuestra recopilación de datos dar conocer si ¿Los estudiantes del II de Bachillerato Técnico Profesional en Informática del Instituto Perla de Sa Juan, hacen un uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) para mejorar su rendimiento académico?

VI. JUSTIFICACIÓN

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento.

La tecnología dentro de la educación tiene un efecto transformador desde el punto de vista enseñanza-aprendizaje debido a que su uso puede llegar a mejorar el índice académico de los estudiantes.

Por tal motivo nuestro objetivo es identificar el uso eficiente de las Tecnologías de información y comunicación (TICs) como parte fundamental en el progreso de enseñanza-aprendizaje del grupo de estudiantes del II de Bachillerato Técnico en Informática.

Esta investigación tiene como propósito contribuir con las autoridades del Instituto Perla de San Juan, y así mismo ayudar a los estudiando a que hagan un buen uso de dichas tecnología para mejorar su rendimiento académico.

Debido a la problemática que afrontan los alumnos en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación para el mejoramiento del rendimiento académico.

La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Hay que dar créditos a los autores, hacer citas según Normas APA.

Delimitación del problema

Nuestra investigación se realizara en el Instituto Perla de San Juan, con 32 alumnos del II de Bachillerato Técnico en Informática de la comunidad de San Juan Pueblo, La Masica, Atlántida puntualizando en el análisis del uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar su rendimiento académico.

Decidimos llevar a cabo esta investigación en este Instituto ya que en el nos encontrábamos realizando nuestra Práctica Docente y se nos facilitaba el contacto con dichos alumnos del curso antes mencionado

V. PREGUNTAS DE LA INVESTIGACION

1. ¿Conocen las diferentes Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) aplicadas al proceso enseñanza-aprendizaje?

2. Especifica la tecnología que más utilizas para mejorar tu aprendizaje

3. ¿Reconocen el valor de las TICs en el aprendizaje académico?

4. Consideras que la Tecnología pueden facilitar tu aprendizaje en todas las asignaturas.

5. ¿Hacen un uso adecuado de la tecnología para mejorar su aprendizaje?

6. Tus padres y profesores te vigilan cuando utilizas la computadora

7. ¿Son monitoreados adecuadamente en el uso de la tecnología dentro del aula tecnológica?

IV. OBJETIVOS

A.- General:

Conocer el uso de la tecnología de la Información y Comunicación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del II de Bachillerato Técnico en Informática del Instituto Perla de San Juan.

B.- Específicos:

1. Identificar las diferentes tecnologías de la información y comunicación del proceso enseñanza-aprendizaje.

2. Determinar el valor de las TICs para el mejoramiento del rendimiento académico de los alumnos.

3. Utilizar adecuadamente la tecnología para el mejoramiento de su aprendizaje.

4. Vigilar constantemente el uso de la tecnología dentro del aula tecnológica.

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