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Enviado por Tsunareborn • 7 de Julio de 2015 • 2.976 Palabras (12 Páginas) • 191 Visitas
INGENIERÍA EN MECATRÓNICA
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura Dispositivos digitales programables
2. Competencias Desarrollar proyectos de automatización y control, a través del diseño, la administración y la aplicación de nuevas tecnologías para satisfacer las necesidades del sector productivo.
3. Cuatrimestre Cuarto
4. Horas Prácticas 54
5. Horas Teóricas 36
6. Horas Totales 90
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 6
8. Objetivo de la Asignatura El alumno adquirirá los conocimientos de dispositivos digitales programables necesarios para diseñar, desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control en los procesos productivos.
Unidades Temáticas Horas
Prácticas Teóricas Totales
I. Entorno de programación de los dispositivos lógicos programables (PLD's) 8 6 14
II. Sistemas digitales embebidos en PLD's 8 6 14
III. Control de procesos con PLD's 8 4 12
IV. Lenguaje C para DSP 15 10 25
V. Aplicaciones de los DSP en la industria 15 10 25
Totales 54 36 90
DISPOSITIVOS DIGITALES PROGRAMABLES
UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temática I. Entorno de programación de los dispositivos lógicos programables (PLD's)
2. Horas Prácticas 8
3. Horas Teóricas 6
4. Horas Totales 14
5. Objetivo El alumno construirá en lenguaje VHDL y grafico, ecuaciones algebraicas de boole para la implementación de las mismas en dispositivos lógicos programables (PLD's), mediante una interfaz de programación y simulación de PLD's
Temas Saber Saber hacer Ser
Interfaces y dispositivos de programación para dispositivos lógicos programables Explicar la arquitectura de las interfaces y dispositivos de programación de PLD's Determinar los principales elementos que componen una interfaz de programación de PLD's Responsabilidad
Capacidad de autoaprendizaje
Razonamiento deductivo
Lenguaje simbólico estándar. Explicar los principales elementos que conforman el lenguaje grafico (simbólico) Convertir una ecuación boleana en su representación esquemática por compuertas.
Simular una ecuación algebraica de boole utilizar el software de PLD's.
Programar en lenguaje grafico una ecuación algebraica de boole
Responsabilidad
Capacidad de autoaprendizaje
Razonamiento deductivo
DISPOSITIVOS DIGITALES PROGRAMABLES
Temas Saber Saber hacer Ser
Lenguaje VHDL Explicar el entorno y la sintaxis de programación VHDL Programar una ecuación boleana en lenguaje VHDL.
Comparar la programación en VHDL contra el lenguaje grafico, encontrando similitudes y ventajas.
Depurar programas en VHDL utilizando el simulador de PLD's
Responsabilidad
Capacidad de autoaprendizaje
Toma de decisiones
Razonamiento deductivo
DISPOSITIVOS DIGITALES PROGRAMABLES
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos
Entregará un reporte que describa el entorno de programación de los dispositivos digital programables que incluya:
• Manejo de las interfaces y dispositivos de programación.
• Procesos de simulación y programación
• Implementación de las ecuaciones en lenguaje simbólico y VHDL
• Archivo electrónico con el diagrama y la simulación.
• Resultado de la prueba en el sistema de desarrollo o tablilla de prototipos 1.-Comprender el manejo de las interfaces y dispositivos de programación para PLD.
2.- Identificar el entorno de trabajo del software de simulación.
3.-Diferenciar los instrumentos virtuales del simulador.
4.- Comprender el proceso de simulaciones y mediciones de circuitos digitales en el software.
5.- Comprender los principios de programación para una ecuación boleana en VHDL . Proyecto
Lista de verificación
DISPOSITIVOS DIGITALES PROGRAMABLES
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Práctica demostrativa
Practicas de laboratorio
Aprendizaje basado en proyectos Pizarrón, Cañón, Equipo de cómputo, circuitos integrados(PLD), programador universal, software de programación y simulación (QUARTUS II, PROTEL, XILINCS), sistemas de desarrollo, tablilla de prototipos.
Lógica Digital con diseño VHDL Stephen Brown- ZvonKo Vranesic Ed. Mc Graw Hill Segunda Edición
ISBN 970-10-5609-4
Vhdl. Lenguaje Para Síntesis Y Modelado De Circuitos. 2ª Edición Actualizada.
Fernando Pardo Carpio (Editorial Ra-ma)
ISBN: 8478975950.
ISBN-13: 9788478975952
Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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DISPOSITIVOS DIGITALES PROGRAMABLES
UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temática II. Sistemas digitales embebidos en PLD's
2. Horas Prácticas 8
3. Horas Teóricas 6
4. Horas Totales 14
5. Objetivo El alumno construirá sistemas digitales en el PLD con lenguaje VHDL y/o grafico, utilizando la lógica secuencial, combinacional, memorias, y/o ALU, para solucionar problemas de diseño digital.
Temas Saber Saber hacer Ser
Lógica combinacional y secuencial en VHDL Definir y explicar los métodos de diseño de sistemas digitales con lógica combinacional y secuencial embebidos en un PLD
Ejecutar un método de diseño de lógica combinacional y secuencial en el PLD para el desarrollo de un diseño. Responsabilidad
Trabajo en equipo
Capacidad de autoaprendizaje
Razonamiento deductivo
Ordenado y limpieza
Máquina de estados en VHDL Explicar el método de diseño en PLD's de maquinas de estados Simular y programar en un PLD el diseño de una maquina de estados a través del VHDL.
Responsabilidad
Capacidad de autoaprendizaje
Razonamiento deductivo
Ordenado y limpieza
Unidad de registros, memorias y ALU en VHDL Listar y explicar las diferentes memorias y registros que soporta la arquitectura PLD.
Listar y explicar las diferentes
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