10 Razones Para Trabajar El Enfoque Por Competencias

La sociedad se caracteriza por ser veloz, cambiante y diversa, por esa razón sería uno de los motivos para trabajar con el enfoque por competencias, ya que la diversidad de nuestros alumnos nos lleva a los profesores a modificar en la forma de pensar, de actuar, de tomar decisiones, de trabajar como dice Tere Garduño “La escuela debe cambiar, y la forma en que se enseña y se aprende debe modificarse radicalmente” (Garduño; 2009: 11). El concepto de competencia tiene diversidad de significados, tomaré dos autores que me ayudarán a fundamentar mi trabajo Perrenoud y Frade, el primero conceptualiza a la competencia como la “capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones” (Perrenoud;2004: 11) , es por ello que el enfoque por competencias permite que el alumno logre enfrentar situaciones conflictivas buscando caminos para llegar a una solución argumentando su participación en ello, sería otra razón principal por la que tomaría este enfoque; siguiendo con Laura Frade Rubio nos dice que una competencia es “un paquete todo incluido” (Frade; 2011) , pues la razón de que un enfoque éste basado en competencias es porque el cambio de la sociedad exige a los alumnos capacidades conductuales, emocionales, cognitivas que puedan ser adaptativas y trasladables, mediante el enfoque puedo trabajar está diversidad de aspectos, pues me permite interdisciplinar las asignaturas, permite que los alumnos sean personas críticas y autónomas, he aquí otras dos razones por las que me permite trabajar el enfoque. Los fenómenos que existen en la actualidad llevan a pensar de manera compleja, analizándolos desde una visión holística, integradora y no sencilla, pues no es competente la persona que sólo se reduce a una visión, es por ello que el enfoque permite a los alumnos desarrollarse íntegramente, claro que implica un cambio pero que es necesario.

En el ámbito magisterial se han dado circunstancias de trabajo individual, la realidad es que ha sido un problema, y parte de las competencias docentes es el trabajo en equipo. Un colegiado ayuda a que el profesor interactúe con las vivencias de los demás docentes y así buscar alternativas para trabajar, es por ello que el enfoque permitiría tener una visión de la ayuda que necesitan los alumnos “la ausencia de colaboración entre profesores…aumenta la probabilidad de que los alumnos con dificultades repitan el curso” (Perrenoud; 2004:11), ahora el enfoque permite que los alumnos que muestren dificultad tengan una inclusión en la educación, para lo cual los profesores deben estar bien capacitados para responder a la pluralidad de alumnos existentes en el aula “Es un enfoque inclusivo y plural que favorece el conocimiento y aprecio de la diversidad; en él se centra el desarrollo de competencias, con el fin de que cada estudiante pueda desenvolverse en una sociedad que le demanda nuevos desempeños en un mundo global, multicultural,

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