15 TAREAS PARA SALIR DEL HOYO

Curso Inducción A La Docencia

UPN

15 Maneras De Salir Del Hoyo

Alumna: Diana Méndez Rojas

Prof.: Tomas Vicente Castillo

Huayacocotla, Ver. A 10 De Agosto Del 2013

15 TAREAS PARA SALIR DEL HOYO

TAREA #1: DEJAR DE SER UN PAÍS COMPLACIENTE

Claro estoy completamente de acuerdo con esta primera tarea, por lo menos en mi opinión personal yo formo parte del 20 o 30 % de padres que no está de acuerdo con la educación que reciben nuestros hijos.

“Tengo un niño de 4 años en educación preescolar al cual tuve que cambiar de la escuela a medio curso porque llevaba 5 meses sin maestra, lo atendía quien podía desde la conserje hasta la directora o a veces simplemente no había clases, nunca me pareció la idea de cómo estaban funcionando las cosas y propusimos alternativas como contratar a una persona que estuviera frente al grupo y pudiera atender debidamente a nuestros hijos (a esta persona le pagaríamos los padre de familia) dicha propuesta fue rechazada, tuvimos que dar aviso a la supervisión en donde nadie nos hizo caso, yo termine por dar de baja a mi hijo de esta escuela pero hasta para eso fue difícil.

Con todo esto voy a que ese 20 o 30 % que si exigimos buena educación quedamos mal ante la sociedad, se nos califica vulgarmente como los grilleros, desgraciadamente México es un país conformista con pocas ganas de superación.

Y por supuesto que si nos deberíamos de dar a la tarea de ya no solo ser la mínima parte sino por lo menos un 80 o 90 % quienes exigiéramos una buena educación, siendo mayoría las cosas serían diferentes.

TAREA #2: UNA RIGUROSA SELECCIÓN DE MAESTROS

En esta tarea también estoy de acuerdo ya que en la actualidad existen profesores, que ni siquiera su apariencia física tiene y no me refiero a la ropa o zapatos de buena marca, o traer un buen carro, pero si por lo menos una persona bien aseada y pues ya ni decir de lo demás, como se menciona en la lectura esta es una carrera a la cual se nos ha facilitado entrar y por eso la mayoría de las personas que no pueden desempeñarse en otros ámbitos, buscan “el ser maestros”, simplemente por tener un trabajo y poder cobrar un salario, cuando esto no debería de ser así, yo creo q esto se trata de tener la vocación, los conocimientos, aptitudes, etc. Para poder estar frente a un grupo y no únicamente hablar y hablar si buscar las técnicas para que los alumnos pueda comprender, porque de nada sirve ser un excelente maestros sino sabemos trasmitir los conocimientos.

Me toco una experiencia hace unos años para aplicar los exámenes de la prueba enlace, el lugar donde me toco tenía buenas referencias en cuanto a maestros, tengo el gusto de conocer al maestro que atendía el grupo al que yo aplique los exámenes, yo tenía muy buenas expectativa de él, ya que se veía con la capacidad de ser maestro (como pocos), sin embargo después de aplicar el examen y revisarlos, los niños únicamente habían formado figuras rellenando los círculos de respuesta, otros más, su nombre, entonces deja mucho a desear; el maestro no está cubriendo todos los aspectos para estar en ese lugar.

Ser maestro parece fácil, pero es más complicado de lo que podemos imaginar, es por eso que si se debería de hacer una mejor selección, con diferentes pruebas y una preparación antes de poder dar el título.

TAREA #3: QUE TODOS TERMINEN LA SECUNDARIA

Pues si otro punto muy importante, los adolescentes o niños de secundaria pierden el intereses por la escuela; a esa edad empiezan muchas inquietudes, pero sobre todo ya se sienten persona adultas y aún más si aportan algo económicamente en casa, aun cuando sea una mínima parte, pero no pierden el interés a los 12 o 13 años, o cuando entran a la escuela, esto viene desde mucho antes, desde pequeños, desde casa.

“Hace unos días yo platicaba que Huaya es un lugar donde no hay mucho que hacer, donde la distracción para los jóvenes es buscar novia, tomar bebidas embriagantes y ya; comentaba con otra persona que metería a mi hijo algún ballet de danza, porque en el fútbol no lo reciben ya que aún es muy pequeño y en música, no le gusto ni un instrumento, sin embargo le gusta bailar, lo inscribiré a ver cómo funciona, dije, a lo cual me decían: -está muy chico espérate a que crezca, -eso será diversión para ti, no para él, -eso no le servirá…, entre varios comentarios más, a lo cual yo pude responder quiero que mi hijo empiece a interesarse por otras cosas; en Huaya no hay mucho que elegir, pero hay que aprovechar lo que se tiene, si yo empiezo a inculcarle el baile a mi hijo quizá le guste, quizá no, pero puedo ir probando con diferentes actividades hasta llegar con lo que le llame la atención, dando con ese punto lo apoyaré y ayudaré para que esa actividad no solo le guste o sea un pasatiempo, sino que se apasione, si él logra apasionarse no le dará tiempo de pensar en cosas que no sean de su edad, “como verlo con un cigarrillo a los 12 años, o con una chiquilla embarazada”.

Y así es todo si a nuestros hijos desde pequeños empezamos a inculcarles lo importante que es la escuela y todo lo que podemos lograr teniendo la educación necesaria, no se batallaría para que terminara la primaria o secundaria, por que como dice el dicho “a la fuerza ni los zapatos entran”, entonces de nada sirve hacerlos terminar a la fuerza, yo creo que el objetivo es darle un giro a la educación e innovando para que les llame la atención, buscar nuevas estrategas de aprendizaje, así los que terminen que lo hagan merecidamente y no por satisfacer a sus padres.

TAREA #4: QUE LA MAYORÍA TENGA UN NIVEL ACEPTABLE

Por supuesto, yo creo que ese es el objetivo, hay un maestro para un grupo de 20 alumnos por mencionar algo, el maestro da su clase para todos no solo para 2 o 3, la clase es para todos, es aquí donde vuelvo a mencionar que al niño no hay que exigirle leyendo y leyendo páginas, hay que ayudar y buscar la manera de que comprenda no solo buscar que pase de grado o reprobarlo.

TAREA #5: QUE HAYA UN BUEN NÚMERO DE LOS ALUMNOS EN LOS NIVELES ALTOS

Yo creo que todo esto va ligado, si nosotros como padres logramos que nuestros hijos se interesen por la educación, para los maestros será mucho más fácil poder dar su clase, por lo tanto abra menos deserciones y al haber menos deserciones es porque la mayoría se encuentra en el mismo nivel de conocimiento y será mucho más fácil escalar el nivel alto.

TAREA #6: ESTABLECER UN SISTEMA DE PROMOCIÓN DE

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