ACTA DE INICIACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Enviado por laura.sabogal • 7 de Diciembre de 2022 • Tesis • 1.159 Palabras (5 Páginas) • 65 Visitas
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Villavicencio, abril 01 de 2022
ACTA DE INICIACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
En la fecha 01 de abril de 2022, se reunieron en la Institución Educativa Arnulfo Briceño Contreras de Villavicencio, El docente ALDO FERNEY CLAVIJO C, docente en propiedad en el área de PRIMARIA y el Licenciado, HENRY ALBERTO SANTIAGO, Rector de la Institución Educativa ARNULFO BRICEÑO CONTRERAS, responsable de llevar a cabo la evaluación de desempeño del (la) docente.
Realizado el estudio del protocolo de evaluación de desempeño para docentes elaborado por el Ministerio de Educación y teniendo en cuenta los desempeños de cada competencia, se acordaron las condiciones y evidencias para ejecutar el proceso de evaluación.
Para la evaluación de las competencias funcionales y comportamentales, se definen las evidencias, descripción y fecha de inclusión presentadas en la siguiente tabla:
C | T.C | COMPETENCIA | DESEMPEÑOS | CONTRIBUCIÓN | CRITERIOS | EVIDENCIA | TIPO DE EVIDENCIA | FECHA DE INCLUSION |
COMPENTENCIAS FUNCIONALES | GESTION ACADÉMICA | 1. Dominio conceptual (10%) | Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige | Organizo el plan de estudios de acuerdo con los formatos del SIE, lineamientos curriculares, DBA del MEN | Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados, Además implementar estrategias novedosas en la ejecución del mismo para dar cumplimiento en actividades y fechas | Plan de área. Planillas de valoración. Cartilla para trabajo en casa de los estudiantes. | Testimoniales documentales | Febrero 4 Marzo 17 Abril 27 Junio 17 |
Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares, para las áreas y grados asignados . | ||||||||
2. Planeación y organización académica (10%) | Presenta un plan organizado con estrategias, acciones y recursos para el año académico. | Diligenciar libros y formatos, reglamentarios definidos por el concejo directivo y de profesores | Presentar los libros reglamentarios en las fechas indicadas, seguir el debido proceso en todos los casos escolares que se presenten en el año lectivo | Libros reglamentarios. Caracterizador. Asistencia Planillas de notas. Plan área. Reuniónes por grados, por área, por jornada para orientaciones en la elaboración de talleres. | Testimoniales Documentales | Mazo 15 Abril 20 Abril 22 Mayo 4 mayo | ||
Establece y socializa con estudiantes y padres de familia, estrategias de atención para el desarrollo de actividades académicas desde casa. | ||||||||
3. Didáctica (10%) | Utiliza diversas estrategias de enseñanza y las ajusta según las caracteristicas, necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. | Desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje, utilizando diferentes medios tecnológicos que nos permitan llegar efectivamente a los estudiantes en tiempos de confinamiento. | escenarios y ambientes para potenciar los procesos de eneñanza aprendizaje y motivar los estudiantes. Identifica las debilidades y fortalezas de cada uno de los estudiantes para asi mismo crear actividades acordes a cada caso. | Elaboración de estrategias pedagogías (PTA) Elaboración de PIAR | Testimoniales documentales | 28 /07/2022 | ||
Usa diferentes escenarios y ambientes que permitan potencializar los procesos de enseñanza y aprendizaje, que motiven a los estudiantes. | ||||||||
4. Evaluación del aprendizaje (10%) | Conoce y aplica diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación, coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo | Creo y aplico actividades de refuerzo para los estudiantes con bajo rendimiento. | Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos, aplicar evaluaciones con el formato tipo ICFES para ayudar reforzar el proceso en las pruebas externas aplicadas por el estado. | Cartillas del PTA Cuadernos Carpetas de evidencia. Planes de mejoramiento | Testimoniales documentales | Marzo 15 Junio 10 17-09 30-11 | ||
Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa | ||||||||
GESTION | 5.Seguimiento de procesos (8) | Interactúa efectivamente con las diferentes instancias de la institución para optimizar el desarrollo de sus propias actividades | Organización y seguimiento a las actividades académicas de los estudiantes de aula área y mejoramiento | Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar Y plan de estudios.. | Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar Y plan de estudios.Reuniones con coordinación. Comunicación con padres. Comunicación con estudiantes. | Testimoniales documentales | Mayo 22 Mayo 26 Mayo 20 Mayo 29 | |
Asiste a las reuniones académicas y administrativas convocadas y participa activamente en las mismas | ||||||||
6. uso de recursos (7) | Prevee y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica. | Promoción entre los estudiantes el buen manejo y uso racional de la infraestructura y los recursos del establecimiento. | Hace un uso responsable de los equipos e instalaciones de la institución y los mantiene en buen estado. | Gesta col Computadores Aula de clase Mobiliario len general Áreas comunes | Junio 3 Junio 5 Junio 8 | |||
Alimenta y da buen uso a la plataforma gestacol, para la implementación de material para los procesos académicos. | ||||||||
GESTION | Comunicación institucional (7) | Se compromete con acciones dirigidas a la prevención de diferentes tipos de riesgos | Utilización de diferentes estrategias para comunicarse con la comunidad educativa y promocionar espacios de participación para la implementación del manual de convivencia. | Custodia la aplicación y el cumplimiento del manual de convivencia en los diferentes espacios de la institución, llevar debidamente los procesos | Horarios Registros de llamadas Correos electrónicos Encuentros por diferentes plataformas | Testimoniales documentales | Abril 22 Mayo 7 Mayo 21 Junio 11. | |
Fomenta el respeto por los valores entre sus superiores, colegas y estudiantes. | ||||||||
Interacción comunidad y entorno (8) | Identifica problemas psicosociales de los estudiantes y apoya la resolución de los mismos | Fomento de actividades que involucren a las familias en la información de los estudiantes. | Informa a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establece relaciones de colaboración con ellos. Conocer y activar las rutas municipales que se necesiten en los casos más relevantes | Dia de afrocolombianidad. Dia del medio ambiente. Dia del idioma. Dia briceñista. Atención a familias con algún tipo de dificultad | Testimoniales documentales | Abril 20 Mayo 7 Mayo 18 Mayo 19 Junio 4 Junio12 | ||
Utiliza diferentes escenarios comunitarios para enriquecer sus prácticas pedagógicas | Fomento de actividades que involucren a las familias en la información de los estudiantes. | Conoce y activa las rutas municipales que se necesiten en los casos más relevantes. | ||||||
COMPORTAMENTALES | Trabajo en Equipo | Responde con oportunidad, eficiencia y calidad a las tareas que se le asignan. Demuestra honestidad e integridad en su ejercicio profesional. | Asistir a reuniones, compartir experiencias y ofrecer apoyo a los demás compañeros docentes. | •Asistencia a reuniones institucionales •Participación en los proyectos institucionales. Creación y diseño de guias de trabajo para estudiantes. Entrega a tiempo de calificaciones en la plataforma. Atiende llamado de padres que presentan dificultades. | Reuniones PTA Reuniones por áreas Reuniones por jornada Atención a padres. | Abril 20 Mayo 4 Mayo 20 Mayo 21 Mayo 26 Mayo 29 Junio 2 Junio 4 | ||
Negociación y mediación | Motiva a los integrantes de los diferentes grupos a los que pertenece para mejorar y consolidar las propuestas requeridas, aportando estrategias adaptables a las necesidades de la Institución. | Establece relaciones profesionales y de equipo que potencien su trabajo y el logro de las metas. | Fotográficas, Actas. | . | Abril 22 Mayo 15 Abril 2 Mayo 21 Junio 11 | |||
Liderazgo | Buscar y realizar acciones que con lleven a diferentes integrantes de la comunidad educativa a apropiarse de la ejecución con los compromisos adquiridos en pro de una formación integral | Plantea orientaciones convincentes, expresa expectativas positivas de los demás y demuestra interés por el desarrollo de las personas. | Proyectos Transversales y Fotográficas | Diseño de guias Uso plataforma gestacol Diseño ruúbricas diferentes áreas Diseño rejillas evaluación estudiantes. | Junio 8 Junio 9 |
Se acuerda entre el evaluado y el evaluador ejecutar las actividades a través de las cuales se dará la construcción de las evidencias registradas en esta acta y se verifican en el acompañamiento durante el año lectivo 2022.
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