ACTIVIDAD 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje

ACTIVIDAD 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje

Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje

Las experiencias de los escenarios de aprendizaje nos permiten construir un modelo pedagógico que articula elementos con metodologías activas y motivadoras, ambientes y espacios adecuados para trabajar en equipo, y para generar aprendizajes significativos, la visita a la mina, enfoca a convertir a los alumnos en protagonistas, que salgamos de lo rutinario y que contemplemos los espacios de nuestro entorno para hacerlo parte de la clase práctica( patios: enlazarlos con líneas, figuras geométricas, zanjas: con aéreas y volúmenes, con la geometría y la trigonometría, etc)

ELEMENTOS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

INFORMACIÓN INTERACCIÓN

Se realiza al inicio y plantean en un escenario concreto, presentando los objetivos claros y bien definidos, actividades previas, conocimiento del tema, que va a adquirir durante el curso(conocimientos, valores, habilidades) ¿Qué tipo de interacciones serian favorables para el tipo de ejercicio (Discusión en Equipo, Asesorías Personalizadas, Entrevistas a terceros, Etc.)?

Comunicación y trabajo reciproco, colaborativo entre los protagonistas del espacio, de manera académica y afectiva(alumno-profesor; alumno –alumno y alumnos y profesores con el medio)

PRODUCCIÓN

¿Cómo podría organizarse la exhibición del producto obtenido?

EXHIBICIÓN

Nombre del producto,

Utilizando estratejias de aprendizaje, Que productos de aprendizaje se van a utilizar ¿Qué producto se obtendría y que recursos se requerirían para generar dicha producción?

Evidencias, de qué manera exhibimos el conocimiento adquirido,

Es importante que en nuestras actividades como docentes, realicemos este procedimiento de aprendizaje, basado en ambientes de aprendizaje, que bien podría resultar para el alumno y profesor una fuente enriquecedora y motivadora de aprendizaje.

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