ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE “CONOCEMOS LAS ZONAS SEGURAS EN LA ESCUELA Y EL HOGAR”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Docente:

Grado:

3°

Sección:

Área:

Personal Social

Fecha:

31/05/2022

COMPETENCIA/ capacidades

Desempeños

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

 ∙Interactúa con todas las personas.

∙Construye normas y asume acuerdos y leyes.

∙Elabora un compromiso para asumir con responsabilidad deberes en familia.

∙Delibera sobre asuntos públicos.

∙Participa en acciones que promueven el bienestar común.

∙ Delibera en asuntos públicos enfatizando en aquellos que involucran a los miembros de su escuela y comunidad en familia.

Participamos con responsabilidad en los simulacros

• Saluda a los estudiantes, realiza las actividades permanentes: oración, protocolos de bioseguridad, contención emocional.

•  Recordamos con los estudiantes la clase anterior mediante preguntas y repreguntas.

• A continuación, les mostramos la imagen de una familia:

[pic 11]

Les pedimos a los estudiantes que observen y luego les formulamos las siguientes interrogantes:

¿Qué observan en la imagen?  ¿Para que se hizo este aviso? ¿Cuándo es el día del simulacro de sismo? ¿Conoces las zonas seguras de tu colegio y hogar? ¿Quiénes participan en el simulacro de sismo?

Comunica el propósito de la sesión: “Hoy los estudiantes identificarán las zonas seguras de la escuela y de su hogar y participarán en el simulacro de sismo.

• Se comunica los criterios de evaluación a tener en cuenta durante el desarrollo de la actividad.
• Propón junto con los estudiantes las normas de convivencia necesarias que les permitirán desarrollar en armonía la actividad del día. Anótalas en un papelote o en la pizarra para que al final puedan verificar si se han cumplido.

PROBLEMATIZACIÓN

 [pic 13]

Luego se les formula las siguientes interrogantes:

¿Qué observan en la imagen?

¿Qué entiendes por la palabra sismo?

 ¿Estaremos preparados para afrontar un sismo?

¿Será importante estar preparados ante un sismo?

ANALISIS DE LA INFORMACION

En el Perú ocurren muchos movimientos en la corteza terrestre. Estos movimientos son llamados sismos. Cuando son leves, se les conoce como temblores y, cuando son fuertes, se les llama terremoto. Los terremotos pueden causar pérdidas humanas y materiales.

Para estar preparados ante un sismo debemos de conocer las zonas seguras de nuestra casa y escuela. Además, debemos de mantener las salidas libres de obstáculos, preparar la mochila de emergencia y participar en los simulacros de sismo.

Un simulacro en la representación de una emergencia real. Sirve para saber cómo actuar en caso de emergencia.

Para protegerte ante un sismo, debes de tener en cuenta los siguientes pasos.

[pic 14][pic 15][pic 16]

RECUERDA:

Debes de participar en todos los simulacros de sismo que se realizan para protegerte a ti y a tu familia. Debemos de estar preparados.

 TOMA DE DECISIONES

 Con el apoyo del docente identifica las zonas seguras de tu aula

Comparte con tu familia lo aprendido y juntos reconocen las zonas seguras de tu hogar.

Propicia un espacio de reflexión entre los estudiantes a partir de estas preguntas: ¿por qué será importante en participar en los simulacros de sismos?, ¿de qué manera nos beneficiamos?