ACTIVIDADES CON LO ALUMNOS

ANEXO XII: ACTIVIDADES DE ACOGIDA

ACTIVIDADES DE PRESENTACIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y

EDUCACIÓN PRIMARIA

Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria

1.- JUEGO: “ESE SOY YO”

OBJETIVO: Conocer el nombre de los

compañeros de clase.

EDAD:3 a 8 años (Infantil y 1er Ciclo)

TEMPORALIZACIÓN: principio de curso

durante 15 a 20 minutos.

MATERIAL:

Nº PARTICIPANTES: gran grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Situados los niños en corro y sentados, el

profesor/a les va llamando por su nombre para que vayan levantando, mientras los

compañeros aplauden y repiten su nombre, y así sucesivamente hasta que participan

todos los niños y poco a poco se van conociendo.

2.- JUEGO: “CANCIÓN DE SALUDO”

OBJETIVO: saludar por la mañana a los

compañeros.

EDAD: Infantil y 1er Ciclo

TEMPORALIZACIÓN: rutina diaria todas

las mañanas.

MATERIAL:

Nº PARTICIPANTES: gran grupo

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Cantamos la siguiente canción:

- buenos días “nombre del niño”. ¿Cómo estás?

+ Muy bien

- Y tus amistades ¿cómo van?

+ Muy bien

- Seremos muy amigos cuando vengamos al cole.

- Buenos días “nombre del niño”. ¿Cómo estás?

+ Muy bien.

Se canta la canción diciendo los nombres de todos los niños de la clase.

3.- JUEGO: “¿QUIÉN ES QUIEN?”

OBJETIVO: Conocer el esquema corporal

de todos los compañeros.

EDAD: Infantil y 1er Ciclo.

TEMPORALIZACIÓN:

MATERIAL: pandero.

Nº PARTICIPANTES: gran grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Los niños/as se mueven por el aula al ritmo del pandero, cuando la profesora para de

tocarlo, nombra a un niño y dice una consigna, por ejemplo: “nombre del niño” tiene

que tocar la cabeza de “nombre de un compañero”. Y se reanuda el ritmo del pandero. Y

así sucesivamente con distintas consignas nombrando las distintas partes del cuerpo.

Educación Primaria (Segundo y Tercer Ciclo)

1.- JUEGO DE PRESENTACIÓN: “JUEGO DEL OVILLO”

OBJETIVO: Inicio de la socialización

dentro del aula.

EDAD: Primaria.

TEMPORALIZACIÓN: Septiembre.

MATERIAL: Ovillo.

Nº PARTICIPANTES: aula.

ORGANIZACIÓN: gran grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Colocados todos los niños en círculo, el primero en lanzar el ovillo se enrolla lana en el

dedo índice y después lanza el ovillo al compañero que desee diciendo su nombre y

alguna característica. Así sucesivamente esta acción se repetirá hasta que todos los

alumnos hayan participado.

Este grupo se puede variar, dependiendo de que se hable de la característica propia o de

los compañeros en base al género de reconocimiento de dichos alumnos.

2.- JUEGO DE PRESENTACIÓN: “LA PELOTA”

OBJETIVO: Afianzar el conocimiento del

nombre de los compañeros.

EDAD: Primaria (1er, 2º ciclo)

TEMPORALIZACIÓN: Septiembre

MATERIAL: pelota.

Nº PARTICIPANTES: aula.

ORGANIZACIÓN: gran grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Colocados en círculo, uno de ellos con la pelota en la mano, inicia el juego que consiste

en que este alumno nombre a sus compañeros de la derecha y de la izquierda. A

continuación lanza la pelota a cualquier compañero y éste repetirá la acción. Así hasta

que todos hayan participado.

3.- JUEGO DE PRESENTACIÓN: “ASOCIACIÓN PERSONA – ANIMAL”

OBJETIVO: Conocer el nombre de los

alumnos a través de un juego de relación

de letras.

EDAD: Primaria.

TEMPORALIZACIÓN: Septiembre

MATERIAL:

Nº PARTICIPANTES: Aula.

ORGANIZACIÓN: Gran grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Colocados en círculo, cada alumno irá diciendo su nombre y el de un animal que

empiece por la letra inicial de su nombre.

4.-JUEGO DE PRESENTACIÓN: YO SOY

OBJETIVO: Conocer características de los

compañeros para que sirva de presentación

EDAD: 2º y 3er ciclo de Primaria.

TEMPORALIZACIÓN: Septiembre

MATERIAL: dado.

Nº PARTICIPANTES: aula.

ORGANIZACIÓN: Gran grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Colocados los alumnos en círculo, y nombrando uno como el primero en participar, se

le dará un dado, éste lo lanzará y el número que salga será contando desde el primero

por la derecha, el que tendrá que decir su nombre y describirse. Luego éste lanzará el

dado de nuevo y se repetirá hasta que finalice la clase.

ANEXO XIII: ACTIVIDADES DE ACOGIDA

ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO PERSONAL PARA EDUCACIÓN

INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA

Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria

JUEGO: VEO VEO

OBJETIVO: Conocer características físicas

de los niños/as.

EDAD: Infantil y 1er ciclo de Primaria.

TEMPORALIZACIÓN: 10 – 15 minutos.

MATERIAL: ninguno.

Nº PARTICIPANTES: Gran grupo

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Colocados todos en círculo, el profesor/a comienza el juego “veo veo” los niños

contestan “que ves” y la profesora dice “veo a un niño/a” en el cual describe

características

...