ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE

1. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Apreciado aprendiz Esta guía de aprendizaje está diseñada con el propósito de darle a conocer los temas y las actividades a desarrollar en esta etapa del proceso formativo.

Es de vital importancia reconocer que el mundo de hoy nos exige una comunicación clara, veraz y con características asertivas que nos permita establecer una interrelación con nuestro entorno que muchas veces lo encontraremos con características agresivas o sumisas y que nos exige un manejo adecuado.

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Pregunta esencial:        [pic 2]

• ¿Sabemos escuchar e identificamos el poder de las palabras?

R: Es muy importante y necesario saber escuchar a los demás, sabemos que las palabras tienen poder, pueden cambiar una situación, hacer que nazca una emoción, crear algo, un proyecto o una idea

Preguntas específicas:                                                    

1. ¿Qué tipos de comunicación conoces?

R: Verbal, no verbal, escrita. La comunicación verbal mediante las palabras, no verbal, mediante el lenguaje corporal, imágenes y señas, y escrita, donde la comunicación se da por textos y frases

2. ¿Qué es comunicación asertiva?

R: Permite una buena comunicación con las demás personas ya que se trata de saber comunicar lo que queremos y sentimos de la mejor manera posible, respetando a los demás   

3. ¿Has escuchado sobre la escucha activa?

R: Escucha activa lo entiendo como escuchar con total atención y entendiendo lo que quiere transmitir la otra persona.

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