AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Enviado por Equipolinces • 1 de Diciembre de 2014 • 814 Palabras (4 Páginas) • 152 Visitas
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
La escuela es una de las instituciones de la sociedad que está inmersa en un proceso de cambios constantes, debido a los cambios sociales que se dan gracias a la integración de las tecnologías, la innovación y los avances en la comunicación.
Estos cambios generan modificaciones en la manera de como aprenden las personas, por lo que es necesario replantear los modelos educativos, los roles de los docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje y los escenarios donde se los docentes desarrollan sus estrategias para que los alumnos adquieran nuevos conocimientos.
La convivencia escolar es el conjunto de relaciones interpersonales que se dan entre los miembros de una comunidad educativa y que dan lugar a un determinado clima escolar.
Un ambiente de aprendizaje es un espacio en que los estudiantes interactúan bajo condiciones y circunstancias que generen experiencias con un aprendizaje significativo.
Son aquellos sitios físicos que se dan en la escuela en los que se desarrollan ciertas actividades didácticas y entretenidas, que son consideradas como un conjunto de diversos elementos, entre los cuales están el contenido, la interacción, la evaluación, el seguimiento.
Los ambientes de aprendizaje en las instituciones educativas se deben adaptar a las necesidades de los alumnos, para que se proporcionen un entorno auténtico que sirva para mejorar sus habilidades y competencias.
Los valores, las formas de organización, la manera de enfrentar los conflictos, la expresión de emociones, el tipo de protección que se brinda al alumnado y otros aspectos, configuran en cada escuela un modo especial de convivir que influye en la calidad de los aprendizajes, en la formación del alumnado y en el ambiente escolar.
En el desarrollo de competencias, un ambiente de aprendizaje se encamina a la construcción y adquisición de un saber que pueda ser aplicado en situaciones que se presenten en la vida cotidiana.
El docente, al crear un buen ambiente de aprendizaje hace que los alumnos se conviertan en los protagonistas de su experiencia educativa y sus aprendizajes adquiridos.
Este debe fomentar el aprendizaje autónomo, dando lugar a que el alumno sea responsable de su propio aprendizaje; la interacción con otros estudiantes enriquece la construcción de saberes con el trabajo colaborativo.
La confianza es generada por los estímulos y ambientes que el docente proporciona en el proceso de la enseñanza, y este colabora en que los alumnos se sienten más motivados a participar y no sentirse excluidos. Los hace reflexionar respecto a cuánto pueden lograr.
Los ambientes de aprendizaje pueden llegar a ser una herramienta eficaz en la labor docente o puede constituir una influencia no reconocida, en la conducta de los profesores y la de los alumnos.
No se limita a condiciones materiales necesarias
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