AMBIENTES HIBRIDOS DE APRENDIZAJE

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AMBIENTES HIBRIDOS DE APRENDIZAJE

Seminario de Auformación

Programa de Administración Financiera (II SEMESTRE)

Docente Claudia Rengifo Suarez

Estudiante Alejandro Martinez Escobar

Código 080352272020

Santiago de Cali 2022

AMBIENTES HIBRIDOS DE APRENDIZAJE

Para comenzar los diferentes ambientes individuales, trabajos grupales o en CIPAS, así como también los encuentros virtuales del aprendizaje posibilitan la interacción entre estudiantes y profesores.

Es decir, los trabajos individuales nos aportan, autodisciplina, conciencia de autoaprendizaje, nos ayuda a entender que la formación depende de nosotros ya que somos nosotros mismos los que ponemos los límites y obstáculos, decidimos hasta donde aprender también podemos desarrollar la habilidad de resolver problemas y ser más eficientes y productivos.

Con respecto al trabajo grupal o CIPAS recibimos nuevas perspectivas y puntos de vista, podemos socializar y apoyarnos mutuamente entre compañeros resolver problemas en conjunto, desarrollar competencias de trabajo en equipo

En relación con los encuentros virtuales consolidamos los temas de estudio y participar con todo el grupo en general, afianzamos nuestros conocimientos evidenciamos resultados y desarrollamos un sentido de responsabilidad aprendemos de todo el grupo desde los conocimientos y experiencias del docente también de nuestros compañeros y de ultimo resolvemos las inquietudes que se puedan generar.

Por otro lado, las ventajas y desventajas que generan la interacción con los diversos textos (Orales, escritos, audiovisuales e hipertextuales) a través de los ambientes de aprendizaje, es que los textos orales escritos nos proporcionan una forma más rápida de comunicación, pero no es una forma dinámica mientras que con los textos audiovisuales nos facilitan por medio de imágenes y sonido. Sin embargo, existen desventajas a la hora de aclarar inquietudes no comprender el contenido y dar solución a un problema específico.

En cuanto a hipertextuales nos ayuda a crear, agregar, enlazar y compartir información más dinámica y entendible posible que nos ayuda a despejar muchas dudas con una dinámica muy sencilla y breve.

Por otra parte, entre los procesos de formación y evaluación en ambientes digitales y presenciales se asemeja mucho porque hay un tiempo límite tenemos los mismos espacios y abarca todo lo de un ambiente hibrido de aprendizaje que son trabajos autónomos, aula virtual y aula de clase (Presencial).

Con respecto al curso seminario de autoformación es una estructura de aprendizaje que responde a la necesidad de otorgar elementos que le permitan al estudiante de la modalidad a distancia, abordar su proceso formativo desde la perspectiva metodológica del aprendizaje autónomo.

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