AMPLIACIÒN DE HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE INTEGRACIÒN ESCUELA- COMUNIDAD POLITA D´ LIMA TACUATO PARROQUIA SANTA ANA MUNICIPIO CARIRUBANA ESTADO FALCÒN

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

VICEMINISTERIO DE EDUCACION PARA LA DEFENSA

UNIVESIDAD NACIONAL EXPERIMNTAL POLITECNICA DE LA

FUERZAS ARMADAS

UNEFA FALCON

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES

DIRECCION DE EXTENSION

DIVISION DE SERVICIO COMUNITARIO

AMPLIACIÒN DE HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE INTEGRACIÒN ESCUELA- COMUNIDAD POLITA D´ LIMA TACUATO PARROQUIA SANTA ANA MUNICIPIO CARIRUBANA ESTADO FALCÒN

Servidores Comunitarios:

DIAZ, MIGUEL C.I. 24.525.864

MAVARES, EMMANUEL C.I. 18.699.155

PEREZ, MARCELYS C.I. 21.157.588

Tutor académico

Licda. Roselvi Loyo

Tutor Comunitario

Licdo. Orcelis Marcan

Resumen

El huerto escolar son pequeños espacio de la institución donde se puede sembrar o cultivar ciertas semillas las cuales son útiles y beneficiosas para el mismo.Cuyo objetivo general es que la comunidad estudiantil colaboren con el cuido de cada de una de esas plantas y que a su vez el estudiante llegue a comprender la interdepencia que hay entre las plantas y su medio ambiente tomando en cuenta los cambios que sufre tanto por el efecto del luz, agua,el suelo entre otros. Los huertos escolares son de gran importancia ya que son terrenos se obtienen una fuente de alimentos para mejorar la dieta de los niños y su salud.El objetivo general de este proyecto fue brindarle apoyo a la comunidad estudiantil facilitándole el acceso a las diferentes frutas y hortalizas las cuales son importantes al momento al momento de realizar las comidas y bebidas que les brinda a la comunidad docente y estudiantil de la institución. Con las diferentes actividades realizadas por los prestadores de servicio de unefa se cumplió con importantes objetivos los cuales son relacionados con el cultivo, su cuidados y beneficios.

Palabras claves:ambiente, cultivo participación estudiantil.

Introducción

El huerto escolar es una actividad que puede desarrollar en los diferentes centros educativos y repercute positivamente en la comunidad educativa que son los que se encargan de cultivar las semillas en el huerto escolar.

 Educar sobre el ambiente: este proyecto tiene como objetivo general la cual es capacitar a los niños, adolescentes y a su comunidad a que aprendan de manera practica los procesos que se deben cumplir para el desarrollo de una planta y brindarle la oportunidad de que en un futuro ellos tengan la capacidad de realizar huertos en diferentes lugares desarrollando así su sensibilidad, su cercania a la naturaleza y respeto y su amor hacia el ambiente .

Tomando en cuenta las condiciones de la institución en lo que se refiere al ambiente se conformo una brigada ambientalista los estudiantes serán los encargados del cuido de las plantas que están creciendo y tan de que se siembren mas para mejorar el ambiente.

IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION

Nombre de la institución : Escuela Primaria Bolivariana Polita D´ Lima

Dirección: Calle San Jose al final sector Palma Sola Tacuato.

Nombre del Representante: Lic. Nancy Herrera

Teléfono del Representante: 0426-2688509- 0412-1640730

Cargo dentro de la Organización: DIRECTOR DE LA ESCUELA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los valores, son parte importante de nuestras vidas, de ella depende la convivencia y la socialización de cada una de las personas, asimismo la construcción y el fortalecimiento de una cultura de coexistencia humana, que ha de tener como punto medular, la formación de la ciudadanía en la educación de los valores y en este aspecto, la escuela tendría repercusión directa, no sólo porque los niños y niñas sino que tambien se integren la comunidad que pasen un tiempo en ellas, o porque permiten la adquisición de algunos conocimientos; sino también, porque les permite a los niños convivir entre ellos y nutrirse de las experiencias significativas de otros, de este modo al trabajar conjuntamente escuela-comunidad, se obtendrán resultados que harán de este un país mejor.

Ahora bien, es importante mencionar que los valores deben fomentarse desde el comienzo, en la familia, continuando con la escuela, sobre todo en la Educación Inicial, ya que esos primeros años son cruciales en la vida de los individuos, debido a que en esta etapa se configura la personalidad del individuo. Por este mismo motivo el equipo de servidores comunitarios realizaron una visita a la Escuela Primaria Polita D´Lima, donde se observó una pequeña siembra activa donde tanto la escuela y la comunidad quieren ampliarla para obtener un mayor beneficio tanto la escuela, razón por la cual surge como estrategia viable la ampliacion y mejoramiento de un Huerto Escolar. Esta estrategia va a permitirle a los niños y niñas de dicha Institución, el conocimiento previo a la realizacion, cultivacion y valoracion de lo que es un Huerto Escolar, igualmente, se tratará de incentivar conciencias ambientales a los niños y niñas de la instituciòn.

Esta iniciativa es apoyada por los docentes y el personal directivo, ya que es una propuesta innovadora que contribuirá de forma positiva hacia la transformación de los niños y niñas.

OBJETIVO GENERAL

Organizar un Huerto Escolar como estrategia de integración Escuela – Comunidad en la Escuela Básica Punto fijo, Municipio Carirubana, Parroquia Carirubana, Estado Falcón.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Sensibilizar al personal docente, alumnos y comunidad en general para que participen en la elaboración de un huerto escolar como estrategia fundamental para la integración comunitaria.

2. Ejecutar

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