ANÁLISIS DE LOS LIBROS DE TEXTO 2014-2015 USET
Enviado por aaronparedesm • 14 de Octubre de 2014 • 457 Palabras (2 Páginas) • 199 Visitas
Relación de programa de estudios, con libros del maestro y libros del alumno
Tercer grado
asignatura de españolel libro de texto se compone de 5 bloques y cada uno contiene los siguientes apartados:* lo que conozco* un dato interesante* consulta en…* mi diccionario* a jugar con las palabras* producto final* EL LIBRO DE LECTURAS PUEDE ABORDARSE EN EL ORDEN QUE USTED O EL GRUPO LO DESEEN.
Desafíos matemáticos TERCER GRADO
Contiene las siguientes características:
DESAFÍOS INTELECTUALES VINCULADOS AL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS.
ACORDE AL PROGRAMA OFICIAL Y CUBRE TODOS LOS CONTENIDOS.
PERMITE AL DOCENTE ANALIZAR LOS DESAFÍOS PREVIAMENTE.
SE ORGANIZAN EN 4 SECCIONES FUNDAMENTALES:
INTENCIÓN DIDÁCTICA (describe tipo de recursos, ideas, procedimientos y saberes que se espera pongan en juego los alumnos).
CONSIGNA ( se muestra la actividad o problema que se va a plantear y la organización de los alumnos)
CONSIDERACIONES PREVIAS (sugerencias para organizar la puesta en común)
OBSERVACIONES POSTERIORES.
CIENCIAS NATURALES TERCER GRADO
ESTA ORGANIZADO EN 5 BLOQUES Y EL LIBRO DE TEXTO CONTIENE LAS SIGUIENTES SECCIONES:
Aprendizajes esperados. ( conocimientos que aprenderán referente al tema).
Título del tema (indica el contenido que guía a las actividades)
Actividades (investigaciones y proyectos para desarrollar habilidades científicas).
Un dato interesante (información adicional del tema).
Consulta en…(dirección de pag. Electrónicas).
La ciencia y sus vínculos (relación del aprendizaje con otras asignaturas)
Proyecto ( la puesta en práctica de lo adquirido)
Evaluación y Autoevaluación.
TLAXCALALA ENTIDAD DONDE VIVOTERCER GRADO
ESTE LIBRO SE COMPONE DE 5 BLOQUES Y AL INICIO DE CADA UNO DE ELLOS APARECEN LOS PESONAJES DE ROLANDO,MINERVA, MARCO, MARINA, DON XICOH,DOÑA DONI Y LA MAESRA GRISELDA, QUE MUESTRAN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
*Los bloques se dividen en temas.
Las actividades del alumno se identifican con el ícono y pueden ser individuales y colectivas.
* ilustraciones para cada actividad.
* Un recuadro de color.
* Una sección de glosario con definiciones sencillas.
* Al final de cada bloque una Autoevaluación y la Evaluación.
Formación cívica y éticatercer grado
El libro del alumno esta integrado por 5 bloques y cada uno por secciones como:
*Portada del bloque (título
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