ANÁLISIS Experiencias del Taller

ANÁLISIS

Experiencias del Taller

Expectativas

• Aprender a controlar facilmente un grupo
• Participacion por parte de los niños
• Apoyo y ánimo del profesor
• Espacios más amplios
• Inicio puntual del taller
• Equipos básicos
• Respeto por parte del alumnado, tanto para nosotros como talleristas, como para el docente y entre el mismo grupo
• Cumplir con el tiempo asignado a cada actividad
• Atención por parte del alumnado
• Vigilancia por parte del director
• Apoyo y consejo por parte del directo y docente

Aciertos

• Actitud participativa de la mayoria de los niños
• La espectativa de una recompensa
• Las ganas de aprender un nuevo idioma por parte de los alumnos
• Niños que ya tenian cierta cantidad de conocimiento sobre el tema
• La presencia del director al momento de iniciar el taller
• El taller estaba planeado de forma que fuera muy interactiva y dinámica
• El material utilizado era optimo
• La docente llamaba la atención del grupo
• El conocimiento de cada nombre, lo que permitió enfoncarnos de vez en cuando en ciertos niños que no prestaban atención o para participaciones.

Limitantes

• Hiperactividad en algunos niños, y la timidez de otros
• Falta concentración por parte del alumnado
• Falta de interés de algunos niños
• La actitud algo agresiva de la profesora
• Falta de equipo
• Falta de espacio
• Excesiva competitividad
• Agresividad en algunos momentos por parte del grupo
• El taller inició con retraso debido a actividades de la escuela

Trabajo del Equipo

• Participación de todos los integrantes al momento de impartir el tema.
• Cada integrante por momentos se enfocaba en un grupo expecífico
• Cada uno se encargó de la realización de las actividades y recibió el apoyo de los otros para entrega de participaciones y vigilancia, para que los niños prestaran atención.
• El equipo logró cumplir con el horario establecido
• Los materiales a utilizar fueron optimos y empleados correctamente
• Fue capaz de resolver situaciones problemáticas tanto para el taller como para la escuela en sí
• Lograron captar la atención del grupo
• Trabajaron en conjunto para la organización de lo requerido para el taller
• El objetivo del taller se logro
• Lograron conseguir el control del grupo en algún punto de la sesión
• Aprendieron a impartir correctamente una clase

¿Qué hiso falta?

• Equipo básico
• Mayor seguridad y control grupal al inicio del taller
• Mostrar la recompensa que se obtendría al término del taller
• Motivación hacia los alumnos por parte del maestro
• Puntualidad por parte de la escuela
• Apoyo fundamentado por parte de la maestra
• Espacio suficiente para la realización de actividades

Experiencia

Le permitió al grupo aprender cómo dominar un salón de clases en dadas situaciones, les dio una idea de lo que les podria esperar en un futuro en el área docente, así como también una práctica para todo aquello que se ha aprendido de forma teórica en su propio salón de clases, y ayudando así a los mismos alumnos a tomar o analizar mejor su decisión de en qué área planearán desenvolverse en un futuro como profecionales.

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