APORTE TRABAJO DE TECNICAS DE INVESTIGACION

APORTE TRABAJO DE TECNICAS DE INVESTIGACION

APORTES AL TRABAJO COLABORATIVO 1

MARIA ISABEL GOMEZ RODRIGUEZ

Tutora: MILENA VANEGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

CEAD BUCARAMANGA

16 DE OCTUBRE DE 2013

INTRODUCCION

Al hablar de calidad televisiva son mucho los puntos que tenemos que tocar entre ellos tenemos el amplio concepto de opiniones en cuanto a la cultura que se maneja, la falta de claridad con la que son manejados los programas infantiles en cuanto a su contenido.

La medida de calidad televisiva en la televisión, la cultura los Valores de distracción originales en la programación, los criterios deben estar realizados específicamente para los niños que sean entretenidos y con una lata calidad en los contenidos que se manejan para que sean comprendidos por la población infantil.

Manejo de criterio de calidad ausencia de violencia, presencia de contenido educativo, conducta constructiva, ausencia de contenido sexual, ausencia de manejo de lenguaje descalificado o grotesco

OBJETIVOS

 Lograr el mejoramiento de los programas en horarios infantiles.

 Que se den programas innovadores con alta calidad educativa en estos horarios

.

 Que los programas reflejen los valores como el respeto, la tolerancia, La honestidad y la solidaridad, entre otros.

 Que los contenidos de los programas sean especialmente para la población infantil.

1. Cuadro de Análisis del Articulo

Título del Articulo Evaluación de la Calidad de la programación Infantil de las televisiones generalistas Españolas

Pregunta de investigación El tipo de investigación aplicada por el autor es la investigación profesional ya que esta busca intervenir en la clase de televisión que sea más apropiada para los niños del punto de vista real

Identificación y descripción de la metodología usada por el autor

La pregunta de investigación planteada por el autor es que los programas televisivos sean apropiados para la audiencia infantil y que estos a su vez sean contractivos, que se resalten los valores y que dejen en los niños enseñanzas de alta calidad.

Identificar y explicar el tipo de investigación:

1.Cualitativa, Cuantitativa, Mixta

2.Básica, aplicada o profesional

3. Exploratoria, descriptiva, correlacionar o explicativa.

4. Documental, de campo o experimental

La metodóloga usada por el autor es el análisis de contenido ya que como podemos ver se busca analizar cuál es la clase de televisión que están viendo los

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