ASPECTOS GENERALES DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES

ASPECTOS GENERALES DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES

Se debe tener real conciencia de los factores influyentes en el rendimiento de la formación inicial de profesores de educación básica, para así responder a las inquietudes que se establecen en dicha investigación, pretendiéndose demostrar en una simple paradoja como representación de nuestro problema los pasos a seguir para la concreción de la presente investigación:

Cuando se está enfermo, el primer paso es diagnosticarla enfermedad a través de exámenes, para luego poder tratarla y combatirla con los remedios indicados, de esta forma otorgar solución al sujeto afectado, así es nuestra visión en el sistema educativo, en el que se pretende incursionar. Se sabe que los estudiantes egresados de la Carrera de Pedagogía General Básica no están siendo competentes en la pruebas estandarizadas del país, lo que provoca en los estudiantes una inquietante preocupación, se evidencia un nivel bajo en comparación de las Universidades Estatales. Ese es el síntoma, pero ahora es importante detectar la enfermedad a través de exámenes, si se lleva al medio de la medicina, este examen se creé que puede dar valiosos resultados sí se buscan en la formación de los futuros profesores y como se lleva a cabo el proceso de dicha formación, enclaustrándolo más aún en la investigación de los sujetos que enseñan, forman, instruyen y son mediadores de los conocimientos en la carrera ya antes mencionada, para concluir con soluciones e incrementos en el nivel y prestigio a través de la legitimidad de aprendizajes a la altura de la sociedad del siglo XXI, enfrentando competentemente las demandas que exige la educación actual, a la cual se deben enfrentar en un corto y mediano plazo, los presentes estudiantes que están siendo formados en la Universidad Autónoma de Chile, específicamente en la Carrera de Pedagogía General Básica.

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