Act 7 Reconocimiento Unidad 2.

Act 7 Reconocimiento Unidad 2.

1

Los desarrollos epistemológicos y científicos en el siglo XX, aportaron para una concepción diversa y amplia de la ciencia, para lo cuál fue necesario

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a. Validar todo conocimiento como ciencia

b. Conservar las teorías que los científicos habían descubierto en la historia

c. Aumentar los impuestos para financiar la ciencia

d. Dudar de las verdades absolutas

2

Cuando en el ejercicio de la lectura nos piden que eligamos un artefacto para saber como funciona, el proceso que desarrollamos para dar cuenta de su funcionamiento es

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a. Observación

b. Diagnóstico

c. Inducción

d. Lectura del manual

3

Para dar cuenta de la diversidad del conocimiento y el pensamiento humano, Einstein propone una frase que pasaría a la historia, cuál de estas opciones es:

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a. Pienso luego existo

b. Los sentidos nos engañan

c. Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas

d. Solo se que nada se

4

Las grandes transformaciones en la ciencia y la epistemología que se plantean en el curso han posibilitado varios cambios, entre ellos está tomando fuerza.

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a. Epistemologias de segundo orden

b. Epistemologías occidentales

c. Epistemologías hegemónicas

d. Epistemologías decoloniales

5

De acuerdo con Thomas Kuhn:

En el momento actual la pregunta por la metodología científica no se responde como antes, apelando a la fórmula del método científico planteada por la concepción heredada de ciencia. Como tal, después de las críticas de Kuhn, Feyerabend, los sociólogos del conocimientocientífico, etc., es muy dudoso e inconveniente hablar en la ciencia de “Un método científico”.

La historia de lo que llamamos método científico en los últimos cincuentaaños es la historia de cómo una concepción definida y universal de método se fue identificando como simplificacionista, estrecha e ingenua, mientras surgían otras propuestas de método cada vez más amplias, complejas y sofisticadas, que intentaron sin éxito encontrarla fórmula mágica de la ciencia, y finalmente, la conciencia de que la complejidad de la ciencia desborda cualquier esquema lógico por sofisticado que sea.

Cuando se habla de la crisis del Positivismo ¿en que consintió esta crisis?

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a. El positivismo no tiene discusión.

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