Actividad 2. Fichas de fuentes de información

Tema:

MOTRICIDAD INFANTIL

Palabras clave:

MOTRICIDAD, DESARROLLAR, INFANTIL,MOTRICIDAD FINA, MOTRICIDAD GRUESA, ACTIVDADES

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GOOGLE ACADEMICO

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REDALYC

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ERIC

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1.MOTRICIDAD GRUESA

Estrategias lúdicas para fortalecer la motricidad gruesa en los niños de preescolar de la institución educativa bajo grande

https://repository.libertadores.edu.co/handle/11371/454

2.MOTRICIDAD GRUESA

Actividades lúdicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de primer año de educación básica de la unidad educativa Fisco misional Santa María del Fiat, parroquia Manglaralto, provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2013-2014.

https://repositorio.upse.edu.ec/xmlui/handle/46000/1051

3. GROSS MOTOR

La relación de los entornos de actividad física y motricidad gruesa en entornos de cuidado infantil con los resultados de aprendizaje temprano

https://eric.ed.gov/?q=GROSS++MOTOR&id=EJ1242537

4.GROSS MOTOR

Explorando el efecto del género y la discapacidad en el rendimiento motor grueso en niños de jardín de infantes

https://eric.ed.gov/?q=GROSS++MOTOR&id=EJ1143122

5.MOTRICIDAD GRUESA

Efectos de un programa de actividad fisica integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional

https://www.redalyc.org/jatsRepo/695/69563162002/index.html

1. Díaz Ávila, A., Flores Miranda, O. A., y Moreno Ramírez, Z. (2015). Estrategias lúdicas para fortalecer la motricidad gruesa en los niños de preescolar de la institución educativa bajo grande-sahagün. Los Libertadores Fundación Universitaria. Recuperado 26 de octubre del 2020, de  https://repository.libertadores.edu.co/handle/11371/454[pic 2]

1. AUTORES: Díaz Ávila, A., Flores Miranda, O. A y Moreno Ramírez, Z.

NOMBRE DEL ARTICULO: Estrategias lúdicas para fortalecer la motricidad gruesa en los niños de preescolar de la institución educativa bajo grande-Sahagún.

TIPO DE PUBLICACIÓN: Articulo

FECHA DE PUBLICACIÓN: 2015

PAGINAS:56p

1. Baque Guale, J. V. (2014). “Actividades lúdicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de primer año de educación básica de la unidad educativa fisco misional Santa María del Fiat, parroquia Manglaralto, provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2013-2014. Dspace Repository. https://repositorio.upse.edu.ec/xmlui/handle/46000/1051

2. AUTOR: Baque Guale Julio Vicente[pic 3]

NOMBRE DEL ARTICULO:“Actividades lúdicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de primer año de educación básica de la unidad educativa fisco misional. Santa María del Fia. Manglaralt, Provincia de Santa Elena”

TIPO DE PUBLICACIÓN: TESIS

FECHA DE PUBLICACIÓN: 2014

PAGINAS: 147P.

3.Hassairi, N., José, G., Soderbeg, J y Tandon, P (2010). La relación de los entornos de actividad física y motricidad gruesa en entornos de cuidado infantil con los resultados de aprendizaje temprano. Eric.

[pic 4]

3. AUTORES: Hassairi, N., José, G., Soderbeg, J. y Tandon, P.

NOMBRE DEL ARTICULO: “La relación de los entornos de actividad física y motricidad gruesa en entornos de cuidado infantil con los resultados de aprendizaje temprano.”

TIPO DE PUBLICACIÓN: ARTICULO

FECHA DE PUBLICACIÓN: 2010

PAGINAS: 10p

4.Andrew, M. y Colombo, D. (2017). Explorando el efecto del género y la discapacidad en el rendimiento motor grueso en niños de jardín de infantes. Eric. 

      4.AUTOR(ES):Colombo, D. y Andrew, M.[pic 5]

NOMBRE DEL ARTICULO: “Explorando el efecto del género y la discapacidad en el rendimiento motor grueso en niños de jardín infantil”

TIPO DE PUBLICACIÓN: Articulo de revista

FECHA DE PUBLICACIÓN: 2017

PAGINAS: N/A

.  

5.Chica Bartoll, O., Osorio Rivera, V. G,. y Pallares Piquer, M.(2018, 5 diciembre). “Efectos de un programa de actividad fisica integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional”. Redalyc. https://www.redalyc.org/jatsRepo/695/69563162002/index.html

[pic 6]

5. AUTORES: Chica Bartoll, O., Osorio Rivera,V. G. y Pallares Piquer, M.

NOMBRE DEL ARTICULO: Efectos de un programa de actividad fisica integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional

TIPO DE PUBLICACIÓN: Revista

FECHA DE PUBLICACIÓN: 5 de diciembre del 2018

PAGINAS: 11p