Actividad 23: Fundamentación De La Propuesta Para La Opción Seleccionada

Actividad 23: Fundamentación de la propuesta para la opción seleccionada

Propósito: Elaborar la propuesta de fundamentación teórica para la opción seleccionada, considerando el MCC y la RIEMS.

Opción No. 3. Proyecto de mejora de la práctica educativa de CERTIDEMS.

En base a lo que se requiere retomar para darle cauce adecuado al proceso de enseñanza a aprendizaje entre alumnos y profesor es necesario visualizar que las deficiencias existentes son muy serias La Educación Media Superior debe de ser un referente para poder proyectar el desarrollo profesional para los estudiantes que sustente e integre la base de los conocimientos para mejorar a los jóvenes de nuestro país mediante la organización, la promoción de actores que puedan desarrollar el bienestar comunitario y cultural de México.

Considero que se hace necesario un proyecto de intervención educativa para que los alumnos modifiquen su visión del mundo futuro y las opciones que se les presentan en ese futuro inmediato. Pienso que si no modificamos nuestras estrategias de todo tipo de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación en todos sus momentos difícilmente podremos llegar a tener un nuevo alumno con intereses centrados en la conformación paulatina de su proyecto de vida. En lo personal apuesto a una capacitación presencial de una duración suficiente y por disciplinas.

En este plantel Nacozari, tenemos que hacer frente al alto nivel de reprobación y como consecuencia de esto repercute en la deserción y uno de los principales problemas es que no hacemos el proceso enseñanza aprendizaje atractivo, muchos de nuestros alumnos entran a al Nivel medio superior, solo como un requisito que se tiene que cumplir, sin motivación y es el docente el que debe de propiciar esa motivación creando ambientes de aprendizaje favorables para que los alumnos se sientan su EMS como realmente preparatoria, que les de las competencias necesaria y suficientes para elegir y diseñar sus proyectos de vida y poder realizarse como personas y como ciudadanos en su carrera profesional.

Creo que es necesario un proyecto real y más efectivo sobre la capacitación de los docentes para mejorar su práctica educativa, ya que la gran mayoría de los docentes que forman la plantilla de nuestro plantel no tienen una formación docente, por lo cual se debería en periodos vacacionales, capacitaciones primeramente de manera general y al final por áreas disciplinares, como lo fue en algún tiempo en el nivel secundaria: la nivelación pedagógica.

También otra de las opciones que no quiero dejar de tocar es el rediseño de los cursos de actividades de educación física, para que los que estamos en esta área, no tenemos un diseño que permita al docente asumir nuevos roles y evitar lo tradicional y asumir desde el enfoque de competencias un rol diferente y mas motivador que en el MCC se define con claridad.

La RIEMS ha sido propuesta para poder crear una interrelación entre diferentes subsistemas y escuelas dentro de todo nuestro país, lo que contribuirá a que la mayoría de los alumnos del país tengan las mismas oportunidades de estudio en el nivel medio superior.

La estructura que se propone tiene como finalidad reordenar y enriquecer los planes de estudio existentes y se adapta a sus objetivos. La RIEMS considera la formación de un Marco Curricular Común que define un tronco común en el que se deben desenvolver cada una de las escuelas de los diferentes subsistemas que integran nuestro país. Para después poder integrar distintos tipos de competencias que deben de adquirir a lo largo de su formación tanto docentes como alumnos y toda la comunidad estudiantil de la EMS. Esto en base a los Modelos Académicos de calidad y la generación de competencias. De este modo, todos los subsistemas y modalidades de la EMS tendrán una finalidad compartida y participarán

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