Actividades Curriculares

ACTIVIDADES COCURRICULARES

INTRODUCCION

Los alumnos de sexto grado grupo A asisten a clases, después de su horario normal de estudio, los días viernes de 2:00 a4: 00 un grupo que requiere de apoyo en matemáticas y otro de 4:00 a 6:00 p.m. en donde trabajan actividades que fortalecen al su aprendizaje y con padres de familia se trabaja el último viernes de cada mes para llevar acabo el taller para padres, favoreciendo la integración social, generando las condiciones propicias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente seguro y sano.

En base a los valores de responsabilidad y respeto, equidad y solidaridad entre otros, se trataran temas que favorezcan la prevención de las adicciones, y el fomento de la lectura.

6° GRUPO “A”

RESULTADOS DE ENLACE 2011 CUANDO ESTABAN EN 4°

RESULTADO DE ENLACE 2012 CUANDO ESTABAN EN 5°

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Acciones para lograr avances en los contenidos críticos

Establecer acuerdos con padres de familia en cuestión de apoyar a sus hijos con tareas y asistir a clase.

Aprovechar temas de 5° los cuales se repiten en 6° para retroalimentar.

Trabajar en línea con algunos alumnos que tengan la oportunidad.

Sensibilizar a los a los alumnos para que opten una actitud responsable con el estudio y su superación.

Trabajar con material didáctico visual y concreto.

TEMAS ATRATAR

Contenidos críticos de quinto grado

Español

Identifica la diferencia entre copia y paráfrasis.

Interpreta abreviaturas.

Interpretar el significado de una metáfora, símil o comparación.

Identificar el encabezado como elemento que sintetiza el tema de la noticia y atrae la atención del lector.

Inferir el mensaje central del anuncio a partir de las frases publicitarias manejadas y su función sugestiva

Reflexionar sobre la jerarquización de la información en una tabla o cuadro sinóptico de resumen

Resumir el contenido del texto en un cuadro sinóptico

Identifica palabras graves con acento grafico.

Identifica el formato grafico de guiones.

Conoce los elementos de un instructivo.

Utiliza verbos en infinitivo.

Identificar palabras graves, agudas y esdrújulas.

Reflexionar sobre el uso y ortografía de palabras de la misma familia léxica: palabras derivadas

Reflexionar sobre el uso y ortografía de palabras de la misma familia léxica: palabras derivadas.

Reflexionar sobre el patrón ortográfico de las derivaciones del verbo "haber" o "hacer.

Matemáticas

Utiliza fracciones para representar cantidades

Utiliza fracciones para representar cantidades y determina cantidades equivalente.

Calcular fracciones y resolver problemas que involucren el uso de fracciones en diversos contextos.

Logra resolver problemas que impliquen identificar el porcentaje que corresponde a una razón dada.

Determina cantidades equivalentes

Identificar en problemas que implican, suma, resta, división o multiplicación.

Problemas de Variación proporcional.

Problemas que implican determinar el promedio en un grupo de datos.

Plan de intervención

Tema Aprendizajes esperados Actividades Material Lugar Fecha y hora

Lectura de fabulas

Interpretar un símil o comparación en la descripción de un fragmento del texto.

Identificar la presencia de una reiteración en la descripción de un fragmento del texto

Los alumnos lee la fabula localizan un símil o comparación.

Identifican la reiteración en la descripción.

Hojas de maquina

Libros de la biblioteca

Todo el grupo

En la escuela club de leones no. 1

Viernes 9 de noviembre de 2012

Contra turnó

De 2:00 a 6:00 pm

Utiliza fracciones para representar cantidades

Determina cantidades equivalentes

Vivencia actividades donde se utilizan fracciones, comparando cantidades y determinar si son equivalentes. En equipos de 3, 4, 5, 6, 7 y 8 alumnos todo el grupo, les reparto un melón a cada equipo y lo parten en partes iguales.

Con tarjetas de fracciones representadas con numero y dibujos observan si son equivalentes las cantidades,

Libro texto oficial de matemáticas

Melones dibujados en una cartulina

Tijeras

Hojas de maquina tarjetas

Solo los alumnos con esta deficiencia.

español Usar nexos de subordinación

Construir definiciones de palabras nuevas encontradas en un texto En un texto que se les da subrayan los nexos.

Después lo escriben en la libreta sin los nexos que subrayaron. Solo los alumnos con esta deficiencia

En la escuela club de leones no. 1

16 de noviembre de 2012

Contra turnó

De 2:00 a 6:00 pm

Matemáticas

Problemas con fracciones.

Calcular fracciones y resolver problemas que involucren el uso de fracciones en diversos contextos.

Con hojas de diferentes colores representando cada una como unidad.

Se le reparte 6 hojas a cada equipo de 8 integrantes.

Reparten por fracciones a cada integrante una fracción.

Primero hacen un reparto de un cuarto a cada uno si decirles como cada equipo debe resolver como le hace para que cada quien tenga un cuarto, después un tercio y luego escriben cuantas hoja repartieron entre los equipos.

Hojas de colores

Regla y tijeras

Libro de texto oficial 5° páginas 12 a 14

español

Comprender el mensaje o tema central de la fábula.

Reflexionar acerca de la correspondencia entre el título y el contenido del texto: reconocer el tema central.

Identificar las ideas principales del texto.

Identificar la pregunta que orienta la búsqueda de información sobre un tema planteado. De una lectura previamente leída se buscara la idea central y las ideas principales se vuelve a leer el titulo y

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