Enviado por yaya01  •  23 de Febrero de 2014  •  460 Palabras (2 Páginas)  •  426 Visitas

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ACTIVIDADES QUE PUEDEN HACER LOS PADRES EN CASA, PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL NIÑO

ASPECTO DE MATEMATICAS

 Acomodar los zapatos por pares  Ayudar a poner la mesa  Ayudar a separar la ropa sucia por colores  Identificar los números que componen el número de la casa y de los vecinos  Contar a los integrantes de la familia  Relacionar las figuras geométricas con objetos que encuentren en casa  Reunir botones, corchos, tapas, cintas latas, nueces, tornillos, llaves, etc. y hacer colecciones con papá y mamá  Contar lo que hay en la casa ( vasijas, juguetes, ropa, cubiertos de mesa, la despensa, etc)  Separar juguetes por colores y formas  Identificar y ordenar objetos por tamaño

ASPECTO DE COMUNICACIÓN

 Cuando el niño realice alguna actividad preguntarle que fuel o que hizo  Contarle un cuento durante el día y después pedirle que lo interprete él  En el camino a casa pedirle que reconozca algunos letreros  Tratar de incluir en el vocabulario del niño las palabras ayer, hoy, mañana con preguntas como ¿qué hiciste ayer?, ¿cómo te fue hoy?, etc…  Leer alguna nota del periódico o revistas  Conversar con los niños  Hablar correctamente frente a él  Que diga el nombre de los integrantes de la familia.

ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

 Utilizar constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado  Respetar el ritmo personal del niño cuando se expresa, no interrumpirle cuando cuenta algo  No anticipar su respuesta, aunque tarde en darla  Si el niño comete errores en su lenguaje no reír, repetir constantemente la expresión. Se puede utilizar el método de corrección indirecto de las palabras del niño, respondiéndole frecuentemente, repitiendo sus frases, corrigiendo las palabras mal dichas y añadiendo las que no dice, pero siempre después de que él termine de hablar.  Habituar al niño a que sepa escuchar y que él también sea escuchado  Acostumbrar al niño a que mire a los ojos a la persona que habla, acudir cuando se le llama, dejar lo que está haciendo y atender a lo que se le dice, no interrumpir a los demás hasta que no hayan acabado su mensaje. Que sepan escuchar hasta el final.

ASPECTO SOCIAL

 Que pida las cosas por favor y decir gracias  Que tire la basura en su lugar  Limpiar cuando acaba de jugar o comer  Cuando pase entre dos personas, decir con permiso  Pedir disculpas cuando cometa una falta, aún si es sin querer  Inculcarle una forma correcta de comer  Tener reglas en la familia, aclararlas y practicarlas

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