Actividades Trabajo: El mundo en pañales

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Trabajo: El mundo en pañales

Descripción de la actividad

Antecedentes:

«El mundo en pañales» (Baby It’s You / A Baby’s World) es una serie-documental compuesta por seis episodios producidos y dirigidos por David Hickman y Leanne Klein. Esta serie, lanzada a principio de los 90, fue producida por Wall to Wall TV en una de las productoras británicas más vanguardistas del mundo y, ha recibido premios como el Emmy a la mejor dirección o un Globo de Oro.

«El mundo es pañales» presenta el desarrollo del bebé desde el nacimiento hasta los 3 años de edad. Este documental muestra aquellos procesos implicados en el desarrollo cognitivo y motor desde una perspectiva experimental, facilitando al espectador la compresión del desarrollo infantil de manera fácil y entretenida.

Actividad:

Eres la directora de un centro de educación infantil y has visto que no todas las familias tienen claro que hitos deberían cumplirse en cada edad. Sobre todo te preocupa el aula de bebes de 0 a 1 año ya que has visto que hay papas que se preocupan por diferentes motivos. Para que las familias lo tenga claro, has pensado diseñar un mapa/esquema que les ayude de manera gráfica a ver cómo debería ser el desarrollo psicomomotriz en este primer año.

Esta información gráfica has pensado elaborarla partiendo de los dos episodios de esta serie «Primeros pasos» y «Agárralo como puedas». A continuación, tendrás que realizar dos mapas-esquemas, uno para cada vídeo en los que señalarás aquellos hitos más importantes del aprendizaje (y la edad a la que se consiguen).  Señala sólo los del primer año.

Luego escribe una carta a los papas y recomiéndales dos ejercicios que puedan realizar en casa, uno asociado a cada vídeo. Para ello selecciona el hito que consideres más relevante de cada uno de los dos videos, y señala además de la actividad el hito y la edad recomendada. Piensa que la actividad tiene que estar bien descrita para que los papas la puedan realizar en su casa sin problema.

Apóyate para realizar la actividad en contenido del tema y en las lecturas de apoyo.

Accede a los vídeos a través del aula virtual o desde los siguientes enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=GOS92zk_qyY

https://www.youtube.com/watch?v=CVbIs4Qx1fM

Objetivos

La actividad propuesta pretende que el estudiante sea capaz de identificar los hechos clave relacionados con los aprendizajes en bebés. Igualmente, la tarea facilita el aprendizaje de los períodos en los que se producen estos aprendizajes y sus consecuencias.

Además le proporcionará las bases para diseñar actividades de estimulación para una franja determinada de edad.

La presente tarea está estrechamente ligada a las competencias establecidas por la normativa de la universidad. Concretamente, esta actividad permite desarrollar las siguientes competencias:

• Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• Conocer los fundamentos de atención temprana.
• Reconocer la identidad de la etapa y sus características cognitivas, psicomotoras, comunicativas, sociales y afectivas.
• Conocer los desarrollos de la psicología evolutiva de la infancia en los periodos 0-3 años.
• Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad que atiendan a las singulares necesidades educativas de los estudiantes, a la igualdad de género, a la equidad y al respeto de los derechos humanos.

Criterios de evaluación

A la hora de evaluar la actividad se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

• El trabajo cumple con la extensión y formato señalados: máximo 3 puntos.
• Señalar todos los hitos: máximo 2 puntos.
• Señalar las edades: máximo 1 punto.
• Actividades de estimulación propuestas: 4 puntos.

Extensión máxima: 4 páginas de Word (una para cada mapa) y dos máximo para la carta y las actividades, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5. Además incluir bibliografía utilizada.

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CARTA A LOS PADRES

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